下半年班级教育计划_班级教育教学计划

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2009年下半年班级教育计划

一、班级概况

本学期担任小二班教师，小二班幼儿共有42名，平均年龄为3岁半左右，教师两名，保育员一名。

二、班级目标

1、帮助幼儿稳定及克服出入园时期的焦虑情绪。

2、培养幼儿良好的生活习惯及自理能力，建立常规制度。

3、保教结合，培养幼儿良好的饮食、起居习惯。进行初步的安全意识教育，提醒幼儿避开危险。

4、定期更换“家教园地”，帮助家长及时了解班级情况。

三、生活卫生习惯

1、继续培养幼儿良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。

2、独立进餐，进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。知道多喝水多吃水果。

3、培养幼儿自我保护的意识和能力。

四、教育教学

（一）健康领域

1、让幼儿初步了解和熟悉幼儿园的生活，是他们消除初入园的焦虑情绪，愿意天天上幼儿园

2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、如厕等生活习惯。

3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬基本动作，促进动作灵敏协调性，在有趣的体育活动中，锻炼幼儿身体基本技能，感受体育锻炼所带来的愉悦

4、在安全教育活动中，不做危险的事情，初步培养幼儿的自我保护意识和能力

（二）语言领域

1、听懂并学说普通话，能安静倾听别人的讲话，愿意和老师，同伴交谈，感受用语言交流的乐趣，并能用简短的语句表达自己的请求和愿望

2、初步培养幼儿看图书的兴趣，学会一页一页的翻看图书，逐步学会用简短句讲出一幅图片的主要内容。

（三）社会领域

1、记住自己，老师和幼儿园的名字，能主动的参与各项活动，有自信心

2、初步萌发幼儿社会意识，学习与老师和同伴交往的基本技能，懂得小朋友之间要友好相处，在交往中相互了解，成为好朋友。

3、引导幼儿懂得玩具玩完以后要放回原处，对图书，玩具要爱护，初步理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

（四）科学领域

科学

1、对周围的事情、现象感兴趣，有好奇心，乐意参加观察，种植、饲养，小实验等科学活动

2、认识常见的动植物，初步了解他们的外形特征，习性，用途及与人们生活的关系

3、幼儿初步获得环境科学的知识，感知人们为适应大自然环境而在生活上发生的变化和调整。

4、积极参加科学探索活动，积累粗浅的科学经验，并感受与自己生活的关系

数学

1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

2、能初步按实物的数量和特征，进行计数、分类、排序；掌握简单的空间，方位概念，喜欢用材料搭拼物体，比较物体数量的多、少和一样多；点数4以内的实物，并说出总数，培养幼儿计数的兴趣

（五）艺术领域

美术

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，引导幼儿轻松愉快参加各项美术活动。

2、认识各种绘画工具和材料，初步学习涂染的方法，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势及良好习惯。

3、引导幼儿认识红、黄、兰、绿、黑等常用颜色，并能根据要求调换彩笔涂色

4、积极参加手工活动，初步掌握彩泥的搓、团、压扁等方法，尝试塑造简单的形象，体验操作过程的乐趣，并通过欣赏名画，初步培养幼儿的美术欣赏能力

音乐

1、学会正确的演唱姿势，逐步做到用自然声音独立的演唱歌曲。

2、能在教师的帮助启发下，为熟悉的，短小的歌曲编简单动作，能按音乐的节拍做简单的模仿动作和基本动作，初步培养幼儿的节奏感和动作表现能力

3、认识几种简单的打击乐器，学习简单的演奏方法，鼓励幼儿用打击乐器自由表现音乐，培养幼儿爱护乐器的良好习惯。

五、家长工作

及时与家长交流，宣传幼教知识，讨论育儿经验介绍幼儿园的一日生活及各项活动的开展，使家长更好的与幼儿园合作，双方产生最大的合力。召开家长会，通过交流，了解家长对我们教育工作的想法及需求，从而更进一步拉近家长与教师间的合作关系。针对幼儿的个别差异，向个别幼儿家长了解幼儿在家的表现，加强家园联系。

六、环境工作

创设适合小班幼儿的既美观又实用的教育生活环境。让环境也参与到教育中来，我们主张干净整洁美观，耳濡目染，让幼儿也参与到美化环境当中来。继续研究墙面的创设，根据季节更换，让墙面设计与教育教学同步。同时也可充分利用室外环境，如走廊这一地带，我们可以充分利用发掘。