第三周教学工作计划_活动课教学工作计划
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第三周教学工作计划
周主题:：《我有多爱你》
（一）周目标：
1、引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
2、引导幼儿以其力所能及的方式去关爱家庭成员，主动帮助家长做一些力所能及的事情。
保育工作:
1、天气干燥提醒幼儿多喝开水，防止咳嗽。
2、鼓励幼儿多多参加户外活动。
家长工作:
1、引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间相互关爱的情感。
2、引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事情。
周工作笔记：（2010.3月8日——3月12日）
周一上午
三八节活动
周二下午
活动一 计算练习：《不同的汉堡包》
活动目标：
1、能通过观察比较汉堡的厚薄，并以这个规律排列顺序。
2、复习点数7以内的数量，会用数字表示。
活动准备：
幼儿用书，7以内的数字卡，六个不同厚度的汉堡图片。
活动过程：
一、引题：小朋友喜不喜欢吃汉堡包啊？今天老师带来六个汉堡包，你们看！
二、基本部分：
1、引导幼儿观察汉堡有什么不一样的地方，比较出哪个最厚，哪个最薄？
2、请幼儿说出为什么你觉得这个汉堡厚，那个薄？
3、引导幼儿根据汉堡的厚薄把它们排排队，并用数字给它们编上号码。
4、幼儿自己操作，教师引导幼儿操作。
三、结束部分：
教师讲评幼儿的操作情况，鼓励表扬幼儿。
周三上午
活动一社会《妈妈爱我我爱妈妈》）——详
活动目标：
1、了解小时候妈妈照顾自己的情况
2、能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。活动重点难点：能用多种形式表达自己爱妈妈的情感，引导幼儿大胆设想。活动准备：收集小时候妈妈照顾自己的照片
活动材料一册17——18页
活动过程：
一、了解妈妈照顾自己的过程
1、结合照片，说说妈妈是怎样照顾自己的2、妈妈为什么要对孩子好
3、仔细观察用书17页，说说妈妈怎么照顾宝宝的4、你从什么地方看出妈妈很爱孩子
二、表达自己对妈妈的情感
1、妈妈爱我们，我们怎样爱妈妈呢
2、结合用书18页，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定
3、当幼儿说送妈妈礼物时，引导幼儿讨论：送什么样的礼物最合适？
4、讲述故事《胖胖熊的礼物》，使幼儿理解爱妈妈不在于礼物是否昂贵，而在于关心妈妈，爱妈妈的一片真情。
5、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话，一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
活动二音乐《母鸭带小鸭》
活动目标：
1、学唱歌曲，能随着歌曲节奏踵步表现鸭子走路的基本姿态
2、能用手部动作创编鸭子走路的动作、神态，表现鸭子在母鸭带领
下亲密嬉戏的幸福感。
活动重点难点：在学会唱的基础上能创编动作
一、欣赏歌曲
1、请小朋友一起欣赏歌曲《母鸭带小鸭》
二、学唱歌曲。
1、完整倾听歌曲一遍听清歌词并说说听到这首歌曲有什么样的感受
2、歌曲里唱了些什么？
3、学唱歌曲2——3遍
4、启发幼儿用较短促的声音演唱鸭子的叫声，表现鸭子的愉快心情。
三、学习律动
1、想象一下，母鸭怎样带小鸭的2、和幼儿共同分析歌曲前后半部分表现的不同内容：鸭子走路、鸭子游水
3、自由模仿鸭子走路的姿势，掌握“踵步”的基本动作
4、启发幼儿变换手部动作，表现鸭子翅膀、嘴巴、尾部的姿态，丰富鸭子走路的动作
四、游戏：母鸭带小鸭
1、幼儿听音乐模仿鸭子走路与游水
2、分组游戏
周四下午
活动一计算练习：《送花灯》
幼儿用书9页
要求：根据订单里每个小动物想买的花灯品种与数量，数数送去的花灯是多少兵用连线的办法把花灯送到每个小动物家里，周五上午
活动一 计算《礼物送给好妈妈》
活动目标：
1、进一步感知数量7的实际意义，理解数字与数量的关系。
2、用勾画的方式表现礼物的外形。
活动准备：礼物卡片、统计表、彩笔、画纸
活动过程：
一、我给妈妈送礼物
1、教师事先将卡片放在活动室四周的桌子上
2、展示七种礼物卡，幼儿说出内容，数数一共有几种礼物
3、猜猜妈妈会喜欢哪种礼物，并选择一种最想送给妈妈的礼物
二、统计礼物数量
1、手持相同礼物的幼儿围在一起，数数有几个人
2、出示统计表，请幼儿画上相应数量的符号，如圆点或短线
3、数数哪组人数最多，哪组人数最少，请个别幼儿分别用相应的数字表示
三、我把礼物包起来
1、交织选择一件送给妈妈的礼物，示范“包”礼物，即用彩笔根据礼物的外形勾画出轮廓。
2、幼儿选择礼物卡用彩笔“包装”自己的礼物。
3、建议幼儿把礼物带回家送妈妈
4、活动二 综合《给妈妈的心愿卡》
活动目标：
1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱
2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象
3、培养幼儿大小肌肉的协调。
活动准备：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔
活动过程：
一、引题：出示卡片，引起兴趣。
二、基本部分：
1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。
（1）幼儿聚手发言讲妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
（2）同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
4、动手制作贺卡
（1）幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。
（2）构图好后涂上颜色，并展示作品。
5、评比贺卡
（1）把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比
（2）评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣
三、结束部分：
让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语
