第二学期小学英语教研计划_小学英语教研计划

2020-02-29 教学计划下载本文

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2017-2018学年度第二学期小学英语组工作计划

一、指导思想

在福田区教科院课程与教学研究部以及翰林实验学校新学期工作思路的指引下，本学期我校小学英语教研组工作将聚焦学科核心素养，坚持以“教育信息化”为抓手，进一步推进新课程的学习和实践，促进教师专业化发展，为进一步提高我校小学部的英语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

二、工作目标

1、增强教研意识，做到四个落实：教研计划落实、理论学习落实、教研方法落实、检查评估落实。

2、努力构建高效课堂，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，整合多方面资源，整合教材，提高课堂效率。

4、做好青年教师的帮扶，特别是备课组内的集体备课，互帮互助，师徒结对等多种方式，有针对性的指导青年教师的教学。

三、本学期主要工作

1、有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)每月至少组织一次教研活动，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。

周次

时间

地点

主题

主持人第4周3月20日

五楼电教室学期工作布置

姚佳娜第6周4月3日

五楼会议室布置学校青年教师赛课任务，集体备课

姚佳娜第11周5月8日

五楼会议室

中段测试试卷分析

姚佳娜第14周5月29日

五楼会议室读书沙龙

姚佳娜第18周6月26日

五楼会议室期末总结

姚佳娜(2)开展公开课、听、评课活动

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。结合学校开展的青年教师基本功比赛，组织全科组教师参加听课、评课。时间授课班级授课老师地点备注 7周六（1）邱晓露

电教室青教课 11周二（2）

林颖婷

电教室

2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。

3、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。

(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。

(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

4、开展英语课外活动，每个年级都开展了校本课程，充分利用这节课，调动学生的参与热情，激发学习兴趣。

四、具体时间安排：三月：

1.参加区英语教研组长会和校科组长会；

2.组内开展学期工作会议，布置本学期工作安排 3.制定科组工作计划（科组长）；备课组工作计划（备课组长）和教学计划（英语老师）。4.组织一、二、三、四、五、六年级老师参加“上海牛津新教材培训” 四月: 1.组织老师参加福田区phonics的微课比赛

2.组织老师观摩“基于单元整体教学设计”新教材教学活动 3.组织科组30岁以下的老师参加学校青年教师竞赛课。五月：

1.组织老师参加“影像教学”课堂交流活动六月：

1.张寿兰、姚佳娜、李小琴3位老师参加深圳市上海牛津新教材（六年级下册）单元教学资源包和录像课例的征集和评选活动

2.组织观摩福田区小学英语阅读启蒙项目教研活动之三-----自然拼读与阅读七月：