中心幼儿园保教工作计划 (—第二学期)_幼儿园保教工作计划
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中心幼儿园（2010—2011年度第二学期）保教工作计划
一、情况分析：
上学期，全园教职工在园领导的正确引导下，团结一致，奋勇争先，使我园的保教工作开展得井然有序，稳步发展。教师的教育教学水平有了明显提高。在取得成绩的同时，也有一定的困难与问题存在，针对上学期教研工作存在的问题，本学期，我们将贯彻新的发展理念，让《纲要》精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿健康成长，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力。
二、加强保育工作的科学性，做好安全卫生工作。
1、切实做好卫生保健工作，并制定合理的检查方案，每月至少开展一至二次的校舍安全排查工作，随机检查各班教室、寝室及分担区卫生。
2、定期对保育员进行保健知识培训。
3、教师在日常生活中教会幼儿一些生活中的安全意识。
三、抓好教师学习，继续提高专业素养
1、通过深入学习《纲要》精神，通过学习讨论、反思领悟《纲要》的内涵，树立教育新理念。本学期，园办将会对教师进行随堂听课，并及时做好记录，激发教师为下一阶段目标奋进。
2、园内积极创设让教师外出观摩学习的机会，让教师学习先进的教育理念和教学方法，增强参与“继续教育”的意识，建立一支学习型的核心团队，从而能更快地提高我园的教育水平。
四、开展各项活动，推进我园的教育工作
1、结合“主题课程活动”，加强幼儿的礼仪教育，让孩子拥有一
颗感恩的心。
2、开展教学观摩活动，促进教师互相学习，共同提高。
3、各班要充分利用“六一”节的机会，开展形式多样的庆祝活动，营造欢乐氛围，愉悦幼儿的心境，提升幼儿园在孩子心目中的吸引力。
五、重视检查反馈，及时提高保教质量
1、加强班级常规教学过程的随机巡视检查，促进班级常规的建立和幼儿行为习惯的养成。纠正小学化教学倾向，保证幼儿身心健康发展。
3、各班班主任要细化和深入研究班级管理工作，加强幼儿心理
健康教育，做好个别幼儿（心理状况异常）的跟踪教育，通过书写“案例”学会随时观察、分析、反思、记录。
4、教学主任每周检查一次教师教案，每月检查一次教师教育笔
记，每月检查一次教师听课记录（每月至少听其他老师两节课）。
六、加强家园联系，有效促进家园共育。
1、开展形式多样的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。
每月月底举办一次家长“开放日”活动，目的是为了让家长及时了解
幼儿园的教学理念、教育方法和措施，并及时掌握孩子在园的表现。
2、加强幼儿良好行为习惯的培养，结合“主题课程”自然渗透“幼小衔接”知识点，做到潜移默化，水到渠成。6月中旬大班级开展“大班知识汇报会及毕业典礼”并开展幼小衔接交流会活动。纵向看待孩
子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
3、教师要及时与家长沟通，经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解，支持和配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
4、建立新入托幼儿教师回访制度
具体安排：
二月份：
1、做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作。
2、制定各类计划，调整人员分工，明确工作职责。
3、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰。
4、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则。三月份：
1、召开学期初全园幼儿家长会。
2、做好开学工作，建立正学的教育秩序。
3、各班更新班级环境，幼儿园加强检查力度。
4、月底家长开放日。
5、幼儿春游活动。
四月份：
1、教师教学常规检查。
2、组织全园教师教学观摩活动。
3、组织全园幼儿体检。
4、月底家长开放日。
五月份：
1、组织大班幼儿参观小学及幼小衔接系列活动。
2、各班着手排练节目，为“六一”汇演做准备。
3、园办筹备“六一”庆祝活动。
4、组织月底家长开放日。
六月份
1、庆祝“六一”系列活动。
2、大班幼儿知识汇报会及毕业典礼，邀请大班幼儿家长参加。
3、学期末班级教学考核。
4、期末幼儿能力发展评估，填写幼儿手册。
5、总结经验，整理资料。
七月份
举办档案管理培训班。
在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观，儿童观，树立爱心，责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子。
二○一一年一月
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