小班上期保教工作计划_小班保教工作计划

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2011秋小班保教工作计划

—、基本情况分析

本学期我班共有幼儿27名，其中男生15人，女生12人，幼儿年龄在3—4岁之间，初次接触集体生活，还没有形成交往意识；同时，他们语言能力还较差，不能和其它小朋友较好交流交往，和平友好地相处；由于年龄小，还没有形成自我控制力和分辨对错的能力，易和伙伴发生矛盾；绝大多数幼儿没有上过幼儿园，教学常规还没有形成；另外，他们的性格特点各有所长，各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我在充分观察了解幼儿的基础上，依据《幼儿园教育指导纲要》，特制定以下工作计划：

二、保教目标

在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。

(一)、健 康

1、能适应幼儿园的生活，在集体生活中情绪安定愉快，愿意参加集体活动和疾病预防和治疗。进一步培养幼儿良好的进步习惯，懂得进餐卫生，保持愉快的情绪不挑食，养成主动饮水的习惯。

2、知道洗手、洗脸、进餐等生活行为的方法，了解我们的手和脚，能保持它们的卫生和和安全。

3、学习站，坐、行的正确姿势，能自然地走跑跳钻爬，学习有节奏地做操和听信号做动作。

(二)、数学

1、喜欢数学活动，对数学活动有兴趣。

2、感知5以内数的基数意义和认识5以内数的数字，学会点数及用相应符号表示，能区别大小；学会10以内数的唱数。

3、能辨认常见的几何图形进行相似联想，能根据大小、形状、颜色进行分类、排序等活动，有关注与自己生活有关的数学现象的意识，用给定的符号来表述数学现

象和特征。

(三)、美术

1、喜欢参加美术活动。初步感知周围生活中艺术作品的美，对艺术作品感兴趣在作品中获得美好的情感体验，对喜欢的作品能用自己的情态来表达。

2、学习用点线和简单形态表现日常生活中物体的大致形态和明显特征，并能用自己喜欢的色彩来表现它们的形态和明显特征。

3、能用粘贴、撕、对边对角折的方法 制作简单物体，学习用自然物、玩具、旧材料制作单个物体。

4、初步用前后左右、团、挤、压等方法 塑造简单立体图形。

(四)、科学

1、对科学活动有兴趣，喜欢并积极参加科学活动。有观察发现周围事物和现象的兴趣，有关注周围环境的愿望和行动。

2、能用多种感官感知周围事物现象，学会用语言进行简单描述并提出简单问题。

3、能积极参与小制作活动，了解所用材料，讲述操作感受和对制作简单评价。

(五)、保育工作

1、安抚幼儿情绪，带幼儿熟悉幼儿园环境，园内同伴和成人的基础上，进一步了解他们与自己的关系，逐步适应幼儿园的生活。

2、培养幼儿的生活自理能力，让学会做一些简单的事，学会洗手，学会自己穿 鞋和穿简单的衣服等。

3、乐意与他人交往，并能保持愉快的情绪积极参与集体生活。进培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。

4、管理好幼儿的午餐和午睡，打扫好活动场地的卫生，给幼儿一个健康的环境。

三、措施

（一）、认真做好保育工作

1、充分观察了解幼儿的各种表现，在此基础上，为了使幼儿的身心得到和谐、健康的发展，依据《幼儿园教育指导纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心以展规律开展教育活动，共同培养幼儿的良好学习习惯和生活习惯。

2、加强安全教育。在日常生活中教与幼儿安全知识，逐步增强幼儿的安全意识，随时注意观察和发现不安全因素，并采取一定的安全措施，避免安全事故的发生。

3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。

（二）、抓好教学五认识

1、认真拟订各科期、月、周计划，具体可行。坚持超周备课，教案规范。教学中以游戏为主要手段，教学方法生动形象，遵循幼儿规律，动静交替，认真执行计划，创设幼儿观察、操作、活动的教育环境，教态亲切，尊重幼儿，注重幼儿学习主动性、自信心、独立能力的培养。

2、师之间经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平。在教育幼儿及家长工 作上，两位教师指导思想要一致，认真抓好幼儿的一日生活常规，经常与老师交换意见，了解相互的教育教学进度，使相互的教学教育工作保持一致，3、全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应、集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

4、合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。具体措施：

（1、）根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

（2、）有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。

（3、）根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。

（4、）根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

（5、）保证每天2小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。

（6、）组织幼儿到户外进行参观，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级元旦联艺会、家园运动会等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。

（三）、家长工作

1、个别接触。通过家访、校访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。