骨干教师帮带计划(、3)_骨干教师帮带计划

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骨干教师帮带计划

南苑小学

于永涛

作为一名葫芦岛市级骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该在不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本校青年教师杨家楠、李琦结成帮带小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！

在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：

一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步

三、具体措施：

1、每月与2位青年教师共同研究一次课，查看一下教案，提高其分析教材处理教材的能力。

2、每月至少听一节课，并给出详尽的评语，帮助老师提高。

3、每学期指导2年青年教师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。

4、我们在教育教学中，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

四、相互帮助，共同完成一定的任务：

1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4、经常总结教学的反思和随笔。

总之，希望经过我们两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。

2015、3