初一思品教学计划（精选8篇）_思品教学计划

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第1篇：初一思品教学工作计划

2007——2008学年度上学期教学工作计划

初一年级政治

一、教学目的与要求

根据课程标准的理念，教材 以“成长中 我——我与他人——我与集体、国家、社会”逐步扩展的生活作为构建初中教材的基础，来组织整套教材。现代教育突出“学会作人、学会生存、学会合作、学会学习”的育人要求和学会关心的主题，根据德育理论重视尊重、责任的基本价值观念，根据我们对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标。这种基本价值观的培养，将贯穿于整个初中阶段；在初中各个年级的教育内容中，以不同的方式得到体现，成为统整各年级教学内容，确定各个年级的教育核心概念和教育主题。

二、学情分析

初一年级学生正处于12—14岁的青少年群体，在其人生的发展中，也是儿童期走向青年期的重要阶段，是成长中的一个新起点。七年级上学期，学生刚从小学进入中学。初中学生的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。

从学生群体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广泛的同龄人接触，共同度过实中的学习生活；对于城市的学生而言，同样意味着一次同龄人群体的重新组合。

从学习内容而言，初中阶段的学习难度啬了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的学习方法与策略，更合理地安排学习时间。

这些差异导致的一些适应问题，是学生在进入初中后面临的现实问题。为了让学生更好地适应初中生活，以积极的心态融入新环境，做新生活的主人，引导学生在新的环境、新的集体中愉快地生活、学习、成长。

本届初一年级一、三、五为网络班，二、四、六班为普班。初中

伊始，需要引导学生“珍惜初中生活，更好的适应初中生活”。这是本册书的主题。

三、提高质量的措施

1．备课讲实效，重科学、求实、求新、求活的探索。

2．课堂教学力求重点突出，注重能力培养，使学生形成良好的思想品德和心理素质。指导好学法，激发兴趣，提高效率。

3．加强个别辅导，营造融洽和谐民主的师生关系。

4．充分运用现代传媒技术手段，深入教学研究，促进自身素质的全面提高。

第2篇：初 一 思 品 试 题

初 一 思 品 试 题

已授权：

说明

1．同学们参加诊断检测的主要目的在于及时了解自己的学习情况，便于及时调整学习策略和学习方法，为同学们的可持续学习打好基础。

2．本诊断检测试题共33个小题，满分100分，检测时间60分钟。

3．等级转换方式：100—90分为A等，89—80分为B等，79—70分为C等，69—60分为D等，60分以下为E等。

（诊断检测成绩只通知到学生本人或学生家长，不得以任何形式公布或公开）

第Ⅰ卷（选择题）

一、单项选择（共20个小题，每题只有一个最佳选项，请将所选项的字母填在 第四页 答题框中相对应的题号下，每小题2分，共40分）

1.地球上最珍贵的财富是

A．金钱B．地位C．尊严D．生命

2.著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着!这句诗告诉我们 ①生命不仅有长短之分，更有质的差别 ②平凡的人会死，伟人不会死③人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，作出贡献 ④要树立正确的人生价值观

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

3.下列各项能体现人类生命独特性的有：

①人具有无穷的智慧和巨大的创造力 ②人能本能的获取食物，维持其生命的存在 ③人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想 ④每个人的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生的价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④

4.“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次”，因此我们要珍爱生命。下列做法属于珍爱生命的有：

①永不放弃生的希望 ②不参加社会实践活动，以免意外伤害 ③为他人、为社会贡献自己的人生价值 ④爱护自己，无论什么时候都首先考虑自己的安危 ⑤ 尽量不进行义务献血，保重自己身体 ⑥爱护、尊重他人的生命

A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①②③④⑤⑥

5.“花有重开日，人无再少年”，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这两句名言忠诫人们

A．青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光 B．生命是最可贵的，要珍爱生命

C．年少时，应尽情享受，不用顾虑太多D．青春时代，应注意仪表，讲究穿戴

6.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如船。”从自我认识的角度看，这句形象地说明

A．认识自我很困难，人很难认识自己B．人的优势不是天生的，需要后天培养

C．人都有优点和缺点，要全面地认识自己D．要用发展的眼光看问题

7.我们要想让青春更美丽，就要

①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标 ②时刻注意装束打扮，使自己更漂亮③努力提高自身素质，不断完善自己 ④从点滴做起，从现在做起

A．①②④B．①②③C．①②③④D．①③④

8.雨果说：“生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。”在新的生

活中，你认为对目标的理解正确的是

①目标是方向，指引着我们不断走向成功②目标是前进的动力，激励着我们不断向前

③目标是接力棒，意味着我们站在新的起跑线上，开始迎接新生活的挑战④目标是成功的根本，有了目标就一定会成功

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

9.良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。而建设一个良

好的班集体需要：

①全体同学有一个共同的目标②每一个成员都要为集体奉献自己的智慧和热情③大家

都绝对服从集体，不能讲个性④大家团结协作，相互配合，齐心协力

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

10.我国宪法规定：

A．受教育只是我国公民的一项基本权利

B．受教育只是我国公民的一项基本义务

C．受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务

D．受教育既是我国公民的一项基本权力，也是我国公民的一项基本义务

11.六年级学生王某，因学习成绩不好而产生了厌学情绪。今年夏天，他弃学随叔叔外出打

工了。下列对王某的行为认识正确的是

A.成绩不好弃学打工是明智的选择，能早日致富

B.王某违反了义务教育法，应返校继续接受九年义务教育

C.王某不读书是他自己的事，谁也管不着

D.王某的行为是积极参加社会实践活动的表现

12.要使自己在初中学习中游刃有余，事半功倍，就要

①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④采用正确的学习方法与策略

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

13.《战国策•楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思就是依

靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了；依靠容貌与人交朋友，当色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们

A.真挚的友情是建立在正确的思想基础上的B.友情需要物质和容貌来维持

C.美好的生活离不开友情D.是朋友就要讲“哥们儿”义气

14.雨果说“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”，这说明在发展真挚的友谊时要

A.宽容大度B.尊重他人C.平等待人D.赞美他人

15.2008年7月1日，在上海发生了一起轰动全国的袭警案。28岁的杨某持刀闯入上海市一

政法大楼疯狂袭警，致6名民警不幸牺牲。专家分析说，这是一个典型的极端心理引发的暴力犯罪案例。杨某从小性格孤僻，不善交流，具有逆反和闭锁心理。这告诉我们

①自我封闭、孤僻的性格，会影响正常的生活 ②要积极敞开心扉，主动与他人交往 ③要以

开放的心态与他人沟通，培养热情、开朗的性格 ④要谨慎交友

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16.寓言《农夫和鹤》说的是：一个农夫用网网住了许多来吃种子的鹳鹤，其中包括一

只鹤。鹤乞求农夫放了它，说自己不同于鹳鹤。农夫则说：你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳鹤一起被捉的，所以你应该和它们有同样的命运。这

则寓言给我们的启示是

①好人与坏人为伍，终不免受到连累 ②交友要讲原则 ③坏朋友不可交 ④近朱者

赤，近墨者黑 ⑤保护动物人人有责

A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

17.老师是学生的学习指导者，主要体现在①当我们遇到挫折的时候，老师帮助我们撑起前进的风帆 ②当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师为我们指点迷津 ③老师教给我们科学文化知识和技能 ④老师教给我们

科学的思维方法、学习方法

A．③④B．①②③④C．①②③D．②③④

18.学生与教师发生矛盾时，应这样消除与老师的误解或矛盾

①要学会冷静地思考矛盾产生的原因 ②多从自身找原因，正确对待老师的意见 ③先虚心

接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误 ④对老师不理不睬

A．①②③B．①③④C．③④D．①②④

19.2009年12月20日，这是一个可喜可贺的日子。年前的今天，中国政府恢复对

行使主权。“一国两制”由构想又一次变为现实，这是祖国和平统一征程上的又一个里程碑。

A.10香港B.15澳门C.10澳门D.15香港

20.2009年12月18日，温总理在哥巴哈根气候变化会议上，郑重地向全世界宣布我国控制

温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值排放比2005年下降

40%～45%，这是我国应对气候变化做出的重大决策，也是在世界各国中减排量非常大的国

家之一。

A．废气B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳

座号

初 一 思 品 试 题

第Ⅰ卷答案栏

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

选项

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

选项

题号 1—20 21—30 31 32 33 总成绩 等级

成绩

第Ⅱ卷（非选择题）

二、非选择题（共60分）

得分 评卷人

（一）请你判断（在你认为对的括号中打“√”，错的打“╳”。每题2分，共20分）

21.在平凡的工作岗位上难以实现自己的人生价值。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.（）

22.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现人生价值的要求。．．．．．．．．．．．．．..．..（）

23.古人云：“人贵有自知之明。”因此认识和评价自我，需要通过自我观察．．．．．.（）

24.珍惜受教育权利，履行受教育义务，就是要接受法律规定的九年义务教育。．．．...（）

25.初中学生王利，因家庭经济困难被父亲拉去做生意，王利父亲的行为可以理解。（）

26.一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（）

27.遵守班集体的纪律意味着失去了自己的个性。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（）

28.敢于批评、直言不讳，会使友情破裂，因而诤友必然导致友情破裂．．．．．．．．．．．.．（）

29.“学习有法，学无定法，贵在得法”。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（）

30.给自己的老师提建议是不尊敬老师的表现。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..．（）

得分 评卷人

（二）请你简答（12分）

31.孟杰谈观点（12分）

孟杰是我们的好朋友，他伴随我们即将迎来2010年的春节。在共同的学习中，大家逐渐认

识了生命、青春、集体的内涵，懂得了知识的价值，友情的珍贵，师爱的真挚。今天，孟杰

要组织一次座谈，请同学们各写出有关“知识”、“友情”、“师爱” 和“自我”的正确观点。

（提示：同学们所写的观点需要正确、简洁、流畅且与主题相关。）

有关“知识”

（3分）

有关“友情”

（3分）

有关“师爱”

（3分）

有关“自我”

（3分）

(三)请你分析（28分）

得分 评卷人

32．【校园观察】（18分）

情景一：上学期，小文的同学小茹逃课去网吧玩游戏，并让小文为他保密。放学后，老师向

小文询问小茹没来上课的原因。小文思考再三，还是将实情告诉了老师，并和老师一起帮助

小茹改正错误。

情景二：今年五月份，由于小文妈妈意外烫伤，小文不得不抽空去妈妈的小吃店帮忙，以致

于学习成绩不断下滑，班主任严肃地批评了她，小文很委屈，从此不再理班主任老师了。

情景三：近日，刚上初三年级的小文由于学习跟不上，不愿意再上学了。他认为读书不读书

无所谓，学习又不好，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱。现在，小文整日呆在妈妈的小吃

店帮忙，再也不上学了。

认真阅读以上三个情景，根据所学知识，对小文的三种行为作出正确的判断，并简单说明理

由。

（1）情景一

判断：（）

理由：。

（2）情景二

判断：（）

理由：。

（3）情景三

判断：（）

理由：。

得分 评卷人

33．【校园调查】（10分）

思想品德老师组织大家进行“关于教师工作与生活情况的调查分析”活动了吧？通过与老师的沟通和交流，你会更加了解老师的工作情况和生活情况，从而增进师生间的感情，拉近师生间的距离，促进身心的健康发展。

请根据自己的调查情况，完成以下内容：

（1）你对老师进行调查后，对老师的工作和生活情况有了哪些更多地了解？（3分）

（2）中学生，应怎样热爱和尊敬老师？（6分）

（3）2010年春节临近，按照中国的习俗，都要给自己所尊敬的人写一张“贺年卡”，现在就请你给自己的老师写一句“新春祝

福语”吧。（1分）

初 一 思 品 试 题参考答案

一、单项选择（共20个小题，每题只有一个最佳选项，请将所选正确项的字母填在答题框中相对应的题号下，每小题2分，共40分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

选项 DDB C A CD C D C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

选项 BD A Ａ A A B AC C

二、非选择题

（一）请你判断（在你认为对的括号中打“√”，错的打“╳”。每题2分，共20分）

21、（╳）

22、（√）

23、（√）

24、（╳）

25、（╳）

26、（√）

27、（╳）

28、（╳）

29、（√）

30、（╳）

（二）请你简答（12分）

31.孟杰谈观点（12分）

本题目主要考察学生对教材中重点知识的归纳和把握能力，学生只要写的是一个观点,而不是“用词造句”，观点正确且与中心词相对应，即得3分。（开放型题目，可根据具体情况酌情得分）

（三）请你分析（28分）

32．【校园观察】（18分）

参考答案及评分意见：

（1）情景一中小文的做法是正确的。（1分）；因为：朋友需要宽容，但并不是不讲原则，不分是非善恶。当自己的朋友出现缺点和错误时，真正的朋友应该是直言不讳地批评，坦诚的劝告，催人猛醒。只讲“哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。小文将实情告诉老师并一同帮助小茹改正错误，是为了小茹好。所以是正确的。（5分）

(2)情景二中小文照顾母亲没错，但对待老师的做法是错误的（1分）。因为任何人一生都可能犯这样或那样的错误，老师也不例外。当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾，而不能和老师“打冷战”。所以，小文的做法是错误的。（5分）

（3）情景三中小文的做法是错误的（1分）。因为，一方面，学习是个人成长的阶梯，学习才能提高自己的品德修养，增长自己的才干，从而适应社会发展的需要；另一方面，受教育是法律赋予我们的权利和义务，青少年不接受九年制义务教育的行为是违法的行为。所以，小文的这种行为是错误的。（5分）

33．【校园调查】（10分）

参考答案及评分意见：

（1）评价意见：学生只要根据自己的调查，写出有关教师生活、学习和工作中的事，从而反映教师工作的平凡而伟大。文字表述真实、生动、通顺即得3分，其他情况酌情得2—1分。

（2）评价意见：主要有三个要点：第一、要热爱尊敬老师。尊重老师的劳动；虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚的接受老师的批评；对老师有礼貌。（２分）第二、主动与老师交往。与老师建立一种新型的、民主平等的师生关系；（２分）第三、正确处理与老师之间的矛盾。当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。（２分）

（3）评价意见：根据情况，酌情得分。（满分1分）

莲山课件原文地址：http:///shti/cuyi/50565.htm

第3篇：初一思品教学工作总结

本学期，我担任七年级四级思想教学任务。在这个学期，我从适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合与学校的实际情况和学生的实际情况，勤勉尽责，使教学工作有计划，有组织，有步骤。基于目前，展望未来，为了在未来的工作中取得更大的进步，是本学期教学工作的总结，希望发扬优势，克服缺乏经验教训，推动教学工作更高的水平。n准备好课程。根据教科书和实际学生的内容，设计类型的类型，使用的教学方法的发展，以及教学过程和程序的时间安排进行了详细的记录，仔细书写课程计划。每节课都准备好，每节课都在课前做好充分准备，并仔细收集每本书的知识点，课后时间对课程进行总结。作为老师，本学期可以开始仔细计划，注意中学政治教学理论的研究，精心准备和教学，积极参与教学和研究小组活动。作为一个政治老师，为了生活，避免无聊，机械，我在课前准备课程，在很多方面收集相关信息。为了提高每堂课的教学效果，教学质量，除了注重研究材料，良好的基础，关键点，还要利用多媒体教学，如：漫画，录音等形式。通过培养学生学习政治兴趣，动员学生的学习热情，主动性，提高课堂教学质量，及时完成教学任务。提高班级的技能，提高教学质量，尽可能解释有组织，准确，生动，使线索清晰，结构清晰，简明易懂。特别注重在课堂上动员学生的热情，加强师生交流，充分体现学生的主要作用，使学生学习轻松，易学，快乐学习;注重精细细致，在课堂上教师尽可能少说话，学生尽可能多地移动他们的手和心;同时在每个班级都充分考虑到每一级学生的学习需要和学习能力，使各级学生得到提高。在每一个类。每个类都是在祭坛上最好的精神状态，有一种善良，轻松，严肃的形象面对学生。按照中小学思想政治课程标准 教，让学生掌握科学知识。但也注重德国，结合现实生活中的层次诱人，多面，多角度培养学生良好的品格和高贵的个性。谦恭地问其他老师。在教学中，有疑问。在研究的各个章节中都积极寻求其他教师的观点，学习他们的方法，同时听老师的班级，所以倾听和谈话，学习他人的优势，克服自己的缺点。n 我在每一课中，根据学生的个性特点指点指导，对于个别贫困学生，使用班级间的谈话多次，鼓励他们建立正确的学习态度，积极面对的生活，今天的可怜的学生，不一定明天贫穷的学生，更不要说所谓的优生和穷学生的评价标准本身有局限性和片面性。例如，许多优生在学校，在社会实践中不一定非常好的工作，而一些所谓的贫困学生在学校，也显示了创造性。而优生，教育，傲慢和傲慢的努力努力，不断努力取得成功。做课后辅导工作，注意分层教学。课后，针对不同层次的学生进行适当的辅导，以满足不同层次的学生的需要，避免一刀切适应所有缺点，同时增加落后学生 咨询的强度。学生的指导不限于学习辅导的知识，更重要的是学习辅导的想法，提高落后学生的成就，我们必须先解决他们的结，让他们认识到学习的重要性和必要性，学习萌发的兴趣。通过各种方式刺激他们的好奇心和动力，使他们意识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。但充满了乐趣。从而有意识地把身体和心灵学习去。这样，改造后的学生，从原来的简单残酷，被迫学习成为有意识的知识。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，然后教他们学习如何提高自己的技能。仔细和仔细地做一个泄漏的工作。

积极推进优质教育。目前的考试模式仍然相对传统，这决定了教师的教学模式保持在考试导向教育的水平，因此，我注意到学生培训的教学，传授知识，技能和发展智能，向上，在知识层面融入思想和情感教育因素，学生发挥创新和创新的感觉。使学生的素质得到有效的发展和培养。

n简而言之，这个学期，我努力做他们的工作，努力提高他们的教学水平。

第4篇：思品教学计划

2011—2012学年度上学期九年级思想品德教学计划

政治教研组

一、教育教学目的和要求

本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。

1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。

2、了解我国的政治、经济、文化建设。

3、进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，树立社会主义初级阶段的共同理想，明确肩负的历史使命，立志报效祖国。同时，我们也要知道发展中国特色社会主义和实现共同理想，就要发扬艰苦创业和开拓创新精神。

二、教材内容：

九年级思想品德课，主要是对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了时代发展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。

本教材的主要内容包括，第一单元（第1-2课）、第二单元（第3-5课）、第三单元（第6-8课）和第四单元（第9—10课）。

三、学生情况分析和主要措施

1、九年级学生刚开始接触对我国国情、国策的了解和认识，在理解一些基本概念和法律术语上有一定难度。

2、学生思想观念转变（即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念）有一个过程，对于接触新的知识（法律知识）存在一定困难。

3、思品实行的是开卷考试，往往开卷考试难度较大，题量较广，学生信心不足，加之部分学生本身就有厌学情绪，这样可能会影响到正常教学的顺利进行。

主要措施：

1、针对上述学生情况，我主要在教学中，加强“三基”知识的掌握和运用，尽量以例说法的方式。特别是贴近学生生活中的事例和现象，对学生进行法律教育，让学生了解自己身边的事，从而调动学生的学习兴趣，给学生一个宽松的学习环境。

2、平时在课堂上就应该认真组织教学，努力把每节课讲好。

3、抓好目标生的辅导。

4、合理安排时间，做好复习准备。

5、精讲强练，及时讲解作业。

四、本学年度教学课时安排

第1周 3.1第二周 3.2-3.34.1-4.2第三周4.3-4.45.1-5.2第四周6.1-6.3 第五周7.1-7.3第六周国庆节第七周8.1-8.29.1-9.2第八周 10.1-10.4（完）

五、存在的不足和打算

以上计划是学年计划在具体的实行中，肯定会存在有不足之处。在不足的地方，只有在实践中不断改进和完善。

第5篇：思品教学计划

胜利小学2011—2012学年度三年级思品上册教学计划

一、教材分析：

三年级上册共安排了五个单元主题，即：

一、夸夸我自己

二、温暖的家

三、我爱我们学校

四、家乡的山山水水

五、有趣的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使之加深自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观，使知识意义化、价值化。

本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。）通过学习，使学生能正确地认识自我，树立自信心；体会父母对自己的疼爱；为父母分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间；了解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。

二、教学总目标、教学重点：

1．以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对自我、家庭、学校、家乡的初步认识。

2．以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3．教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

2011.9.5

闫莹

第6篇：思品教学计划

东沟中学2015—2016学年度第一学期

八年级思品教学工作计划

李杨柳

本学期我担任八年级思想品德课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。教会学生学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。创造条件，积极开展中学生道德实践活动。根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、学情分析

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

五、教学方法及措施

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。新课标第一网 ３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。

5、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

6、结合常规教研，提高教研质量。通过集体备课、研究课、听课调研等活动，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。

7、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

六、教学进度

第7篇：思品教学计划

师范附小2012－2013学年第二学期思品教学工作计划

一、指导思想

本学期我校小学品德与生活（社会）教研工作继续深入地进行教育教学改革，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、主要工作

随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中，我校青年教师在市教研室组织的大比武活动中取得了非常优秀的好成绩。今年秋季，我校要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。

(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

1．教学内容的综合性

儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2．教学方式的开放性

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益

3．教学评价的灵活性

教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。每一位担任品德与生活（社会）的教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，在用好教材的基础上，进行拓展，与社会、与生活相联系，走好课堂教学的新路子，把教育教学改革抓紧、抓实。

(二)加强品德与生活（社会）的研究，不断壮大骨干教师队伍

为增强对学科教学的研究，这一学期将重点围绕教育教学改革，在课堂上探索出属于我们自己学校的特色课堂。这就要求每一位教师深入、认真地钻研课程标准，吃透教材，吃透教参。学校要给青年教师多创设展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小学思品、社会骨干教师队伍。

(三)规范和优化教研制度，提高教研活动实效

这一学期应进一步规范教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展说课、研课、教学基本功竞赛等活动，也可以采取教学沙龙、每月议题讨论等形式加强研讨。取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己的教学水平。

(四)严格教育教学常规，抓好 “预习单”的使用情况

我们将进一步加强教学常规的检查工作，尤其是对预习单的使用情况进行监督。让“预习单”在课堂上发挥它最大的用武之地，为学生的课下预习指明方向，为教师的课堂做好铺垫。另外继续紧抓教师的备课、作业，继续我校五环校本教研活动的开展与监督。在教育教学改革的背景下，我们要充分抓住机遇，加强理论学习，不断反思与总结，在新的学期里，使我校小学品生、品社学科教学水平向更高层次发展！

教导处

2013．9.13

第8篇：初一思品活动课教学设计

初一思品活动课教学设计

一、链接新课标

1.陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

2.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好的行为习惯。3.明确生活情趣有雅与俗之分。

4.青少年要在丰富多彩的生活中，自觉地培养高雅的生活情趣。

二、教学总体设想及依据

上课一开始展示丰富的画面和文字资料让学生自由观看、谈论。既放松心情，又利于教学活动的开展。然后让学生体会情趣有高雅和庸俗之分。通过典型事例对比分析，明确高雅的情趣是有益于个人身心健康的情趣，能提高人们对生活的认识，加深对生活的理解，形成乐观、开朗、活泼的健康心理，使人们更加热爱生活，品味生活乐趣。联系自己的生活实际，展示其兴趣爱好，体验主动参与的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

三、本教案的特色和风格

让学生在对事例的分析讨论过程中，获得真实的感受，寻求合理的答案，使学生成为主动学习的探索者。教师与学生共同参与分析、讨论、评价教学活动，教师是学生学习的引导者和促进者。

四、教学目标

1.知识目标：让学生了解生活中的情趣有雅俗之分；高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康；庸俗的不健康的生活情趣，损害青少年的身心健康。

2.能力目标：培养学生的主动参与、探究、合作的能力；尝试从不同角度，来分析身边的所见所闻，培养学生的综合分析和是非判断能力，能用辩证的眼光分析生活情趣的差异性。

3.情感、态度、价值观目标：从学生成长的生活实际出发，引导学生培养高雅的生活情趣；追求高尚的情趣，提升自己的情操，让自己的生活更有情趣。

五、教学重点和难点

1.重点：区分情趣的雅与俗。因为情趣是多种多样的，有高雅与庸俗之分。2.难点:培养区分不同情趣的能力。

六、教法：事例教学法。因为通过对事例的分析以及对一些生活现象的思考讨论，把课堂教学与社会现实连接为一体，让学生自主地生成观念、看法，胜于外部强加式说教。

七、教具：多媒体课件。

八、具体教学过程

1.导入新课：课文图片和文字资料展示：小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，然后他撕下了这页图片，把它珍藏起来。小李近来迷上了上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又跑去上网，耽误了学习，学习成绩明显下降。春游时，小方主动地把一些食物的包装纸放进自带的垃圾袋里，并且劝说同学们要讲文明，保持环境整洁(学生自由讨论发言）

教师总结：由此可见，情趣是多种多样的，但也有高雅和庸俗之分，我们应该提倡健康、向上、文明、科学的情操。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。

媒体展示课文材料，并进行对比分析：晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同，两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活会有什么不同的影响。学生讨论发言

教师总结：与生活情趣高雅相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的 一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

2.新课小结：在现实生活中，同学们不仅应该知道什么样的生活情趣是高雅的生活情趣，更应自觉陶冶情趣，善于发现、捕捉生活中的美好事物，争做一个情趣高雅的人。

九、课后反思：这节课对我今后的教学有着很大的启示：一是要为学生提供展示自己才能的舞台，教师要甘当配角，尽职尽责地做好指导者；二是要相信学生的学习能力，给学生充足的时间；三是要多创设开放性的问题，给学生以更广阔的思维空间。