宪法教学计划（精选3篇）_学宪法讲宪法教学计划

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第1篇：宪法教学计划

高锦小学“12.4”全国法制宣传日宣传活动方案

为弘扬社会主义法治精神，进一步增强师生的法治观念，建设平安和谐校园。根据深入开展宪法宣传教育活动发出的通知，结合我校实际情况，特制定我校2014年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动实施方案如 下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七大，十八大精神，开展以宪法为核心的社会主义法律体系的法律法规宣传教育活动，进一步增强全体师生的宪法意识和法治观念。

二、活动主题

以“自觉守法用法，建设和谐校园”为主题开展系列宣传活动，弘扬社会主义法治精神，增强师生法制观念，全面推动学院法制建设工作。

三、活动时间

2015年12月1日至12月5日

四、活动目标(一)紧紧围绕“自觉守法用法，建设和谐校园”活动主题，组织开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，营造全院师生学法、知法、守法、用法的良好氛围，为构建和谐校园提供有力的法治保障。(二)在广大师生中牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权力属于人民的观念、公民权利与义务相一致的观念、依法治国与以德治国相结合的观念，努力提高广大学生学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威的自觉性，为依法治国，建设社会主义法治国家营造浓厚的法治氛围。(三)通过多种宣传途径营造浓厚的法治氛围，传播法治生活理念，提高师生的法律意识，增强大学生的法制观念。通过法律知识宣传，使法律观念更加深入人心，提高师生的整体法律素质以及运用法律知识解决实际问题的能力，维护切身合法利益。

五、活动形式(一)制作宣传标语

利用升旗仪式国旗下的讲话，组织学生学习。(1)认真贯彻党的十八大精神 大力加强法制宣传(2)弘扬法治精神 服务科学发展(3)增强宪法观念 推进依法治国(4)弘扬法治精神 推进法治学校建设(5)提高全民法律素质 自觉学法守法用法(6)学法律 讲权利 讲责任 讲义务(7)弘扬法治文化 传播法治文明(8)围绕中心 服务大局 全面开展“六五”普法教育(二)法制知识讲座

学校组织法律知识讲座。以各班级为单位组织学生开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”的教育活动。(三)观看法治教育影片

组织观看法治教育影片，大力宣传党的光辉历程及党的理论、路线、方针、政策，特别是党带领全国人民贯彻落实科学发展观所取得的辉煌成就，努力营造学习十八大会议精神的良好氛围。

(五)开展征文比赛

通过开展征文比赛，进一步深化对党的改革开放路线方针政策的理解，自觉贯彻落实科学发展观，统一思想认识，为建设和谐校园贡献力量。

六、活动要求 1.高度重视，加强领导。全校师生要高度重视“12·4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，认真制定好本系部的宣传活动方案，组织好法制宣传日活动。2.大力宣传，营造氛围。各系部要积极主动、协调配合，共同组织开展好此次活动。同时，要大力宣传，积极动员全社会力量支持和参与此项活动，充分运用各种社会资源，形成宣传合力，营造浓厚法治氛围。3.突出主题，注重实效。紧紧围绕今年“12·4”全国法制宣传日活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，要结合实际情况，改进工作方式方法，创新活动形式，组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。

4.认真总结，及时报告。各班要认真总结今年“12·4”全国法制宣传日宣传活动。

高锦小学 2015年12月 高锦小学开展国家宪法日活动国旗下的讲话

及学生集体朗诵宪法图片 篇二：“国家宪法日” 学习宣传活动方案

“国家宪法日” 学习宣传活动方案 2014年12月4日是第一个国家宪法日，为了落实《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传活动的通知》精神，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，掀起新的全民学宪法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治学校建设的进程。特制定国家宪法日宣传活动方案，进一步推动普法工作的深入开展：

一、指导思想：

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。

二、活动主题：

“宪法是国家根本法”。

三、活动时间：12月4日。

四、宣传重点：

（一）深入学习宣传党的十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，学习宣传习近平总书记关于法治建设的系列讲话精神，宣传全面推进依法治国的重大意义。

（二）集中开展《宪法》学习宣传。深入学习宣传宪法确立的我国国体政体、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等主要内容和精神。进一步增强公民的宪法意识和社会主义民主法治观念。

（三）深入学习宣传与人民群众生产生活密切相关的法律法规。重点学习宣传城市管理、劳动就业及争议、社会保障及救助、教育医疗、权益保障等法律法规，引导广大公民依法表达利益诉求，维护权益并履行义务。

五、活动形式

（一）认真开展宪法宣传教育活动。印刷宪法宣传教育资料，全面推动全体师生对《宪法》和党的十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的学习。

（二）结合“法律进校园”做好师生的法律宣传活动，增强师生的法治观念和法律意识。

（三）悬挂张贴宪法宣传标语。通过标语、橱窗，报栏等进行宪法知识宣传，提高宪法宣传教育的影响力。

（四）以班级为单位，组织学生开展学习宪法的宣讲活动。

（五）进一步加强校园法制文化建设，营造浓厚的法制文化氛围。

六、工作要求

（一）加强组织领导，明确工作职责。高度重视第一个“12·4”国家宪法日宣传活动，紧紧围绕活动主题，认真实施。

（二）抓好工作结合，提高宪法宣传教育实效。要及时总结，全面反映活动成果。篇三：xx学校宪法日活动方案 xxx镇xxxx中学2015年国家宪法日教育

活动方案

遵照xx省教育厅《xx省教育厅办公室关于做好2015年国家宪法日暨全国教育系统宪法学习日活动的通知》及xxxx教育局相关工作指示，针对第2个国家宪法日的到来，结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想：

深入开展贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。借助“国家宪法日”活动的教育契机，全面推进我校普法、学法、守法工作，力求宣传教育活动取得时效，促进学生学法、守法的良好习惯。

二、活动领导小组：

组 长：xxx xxx中学校长 党支部书记 法人

副组长：xxx xxx 成 员：xxx xxx xxx 各班班主任教师

三、活动时间：2015年12月4日

四、活动地点：

1、学校广场（主题校会）

2、各班教室（晨读宪法 主题班会）

五、活动内容：

1、主题升旗仪式：

时间：2015年12月4日7:30 地点：校广场

内容：“宪法日国旗下讲话”（吴有翔校长、学生代表）

2、师生同步晨读《宪法》节选内容

时间：2015年12月4日上午第一节课

地点：各班教室

内容：《宪法》节选内容

3、校园宣传：

（1）、校办公室负责制作关于“12〃4宪法日”led标语，进行宪法日常识普及。（2）、8年级（4）班出一期主题为“12〃4宪法日”黑板报，进行宪法相关内容宣传。

（3）、校广播站负责人xx老师负责撰写“宪法日讲话稿”，经广播站全天滚动播报，普及和倡导学法、守法、用法常识。

4、主题班会教育活动

时间：2015年12月4日下午第三节课

地点：各班教室

内容：教师负责组织开展本班关开“12〃4宪法日”教育活动，利用ppt进行宪法宣传。

目标：提高学生对宪法日的常识认知，了解宪法的意义所在。

5、教职工学习

时间：2015年12月4日下午5:30 地点：多媒体教室 内容：《中华人民共和国宪法》、《贵州省学校学生人身伤害事故预防

与处理条例》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规。

目标：提高教师对宪法日的常识认知，了解与教育相关的法律法规。

五、活动原则：

六、活动要求：

1、各部门负责人参照活动内容及时间，按照要求提前准备各项准备工作。保障活动的顺利开展。

2、各负责人要本实注重实效，不走过场的原则，扎扎实实开展本次宣传活动，力争达到最大教育效果。

3、各部门负责人要妥善保管和收集相关活动材料，以备年终工作考评。

4、活动结束后，各负责人要及时总结活动情况，找出活动过程中的不足之处和工作亮点。2015年12月2日篇四：首个宪法日学习心得体会

宪法日活动心得体会 2001年设立12月4日是我国的法制宣传日，在党的十八大四中全会上修订以后每年的12月4日为我国的宪法日，2014年12月4日是我国第一个宪法日。为积极贯彻实施我国首个“宪法日”宣传活动，根据教育部《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》（教政法〔2014〕（12号）、自治区教育厅《关于开展国家宪法日学习宣传教育活动的通知》新传教〔2014〕（328号）要求，现就学院在国家宪法日集中开展宪法学习宣传教育活动。

活动主题：自2014年12月4日第一个国家宪法日始，以学习十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为遵循，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学习教育活动。2014年全国教育系统宪法学习日的主题是：宪法是国家根本法。

宪法是治国安邦的总章程，学习宣传和贯彻宪法，是关系党与人民事业发展和国家长治久安的重大问题。12月4日是宪法日，在普法期间，我们坚持宣传宪法精神，普及宪法知识，努力提高宪法观念和宪法意识，树立宪法权威，为贯彻实施宪法、建设社会主义法治奠定了较好的基础。法是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国的法制保证，维护法律权威特别是宪法权威是我们的职责。

最近学院组织了学习宪法的集中教育活动，本次学习后我有如下几点体会：

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。通过学习，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的教值工。因此，掌握法律法规基本知识，学好学院的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和运用上下功夫。法律法规的学习不是一蹴而就，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法遵章守纪的合格人员，学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且作为上班的员工，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作能够熟练地运用。作为一名教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

第2篇：宪法教学设计

学宪法讲宪法

教学内容:学宪法讲宪法 教学目标

1．知识目标：知道宪法的作用，宪法的法律地位。

2．能力目标：在宪法和普通法律的对比中，理解宪法具有最高的法律效力；充分理解宪法是国家的根本大法。

3．情感、态度与价值观目标：树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。

教学重点 宪法是国家的根本大法。

教学难点 懂得宪法和我们青少年生活息息相关，树立宪法意识。

教学过程

嗨，大家好，欢迎来到学宪法、讲宪法课堂。这节课我们一起来学习四个部分的内容。

第一部分：(一)、宪法的地位

宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。

(二)、宪法的作用

1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力;②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。

2、宪法对法制的作用主要表现在：①促进法制的完备和健全;②促进法制的统一。

3、宪法对公民权利的保障作用主要表现在：①宪法确立公民基本权利和自由的内容;②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。

4、宪法对政治制度的作用表现在：①确立和维护国家政治制度;②改革国家的政治体制。

5、宪法对社会经济的作用主要表现为：①确认、保护和巩固自己的经济基础;②确认其他制度，为经济建设服务;③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。

我国现行宪法是什么时候制定的？让我们一起来了解我国宪法的发展史。

第二部分：宪法发展史

在我国，自1909年（光绪34年）清政府颁布《钦定宪法大纲》起，至1949年国民党政府垮台的40多年中，在社会动荡不定、政权更迭频繁的情况下，先后曾颁布过10部宪法。

1949年9月，第一次中国人民政治协商会议制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法作用。

1954年9月，在毛泽东主席的亲自主持下诞生了中华人民共和国第一部宪法。文化大革命1975年1月，在极左思潮的氛围下，国家制定了第二部宪法，1978年3月，文革结束不久，颁布了第三部宪法。

1982年12月，随着党的十一届三中全会的召开，中国全面拨乱反正。在继承和发扬1954年宪法的基础上，根据社会主义建设新时期的实践需要和改革开放的正确路线，制定出1982年宪法。

此后，在1988年、1993年3月、1999年3月曾对1982年宪法进行过3次修改。2004的修改是第4次。宪法的修订秉承实事求是、与时俱进的原则，还将不断跟随时代的变化进行调整。

第三部分：宪法的内容

我国现行宪法由八二宪法及其修正案构成，包括四章内容：总纲，权利与义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都。其中第二章宪法赋予我国公民的权利有：生命权、自由权、受教育权、隐私权等，当然宪法也规定了公民应该履行的义务。这些权利与义务都是我们每个公民在生活必须面对的，所以宪法并不遥远，与我们每个人息息相关。青少年应该知道以下几点:

1、生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生命、维护健康 既是我们的权利,也是我们对自己、对社会的义务。生命健康权是人 格权的重要组成部分。我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人 侵犯。

2、未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来,其生命和健康受到 法律的特殊保护。我国《宪法》规定:“父母有教育未成年子女的义务。禁止虐待老人、妇女和儿童。”《未成年人保护法》规定:“父母或者其 他监护人应当依法履行对未成年人的监护和抚养义务 ,不得虐待、遗 弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;同时规 定:”国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。对侵 犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止 或者向有关部门提出检举或者控告。

3、既然国家都从法律上保护我们未成年人的生命健康权,那么作为未 成年人的我们就更应该珍惜自己的生命。如果我们因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤,还会引发一系列社会 问题。若我们不甚损害了自己的身体,还会造成更大的社会负担。

4、我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道 德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命。注意自身生命安 全和健康 ,使自己处于安全的环境 ,免受他人侵害 ,这不仅是每个公民 的权利,也是我们对自己的关爱和责任。

四、教师总结 同学们,我们学习完《宪法》之后,要有国家意识,知道你身为一个中国 人,要由民族归属感;学会运用法律武器保护自己;虽然是小学生,但我 们身上也有强烈的社会责任。让我们一起为法治社会的发展贡献自己 的力量!

第四部分：学宪法、敬宪法

因此宪法的尊严也应由我们维护，我们每个公民，都应该学习宪法，了解宪法，做到人人懂宪法、人人守宪法、人人敬宪法。

课堂小结：

让学生讨论今天学到的内容。

作业：让学生把今天学到的内容讲给家人听。板书设计：

学宪法讲宪法

第一部分

（一）宪法的地位

（二）宪法的作用 第二部分

宪法发展史 第三部分

宪法的内容 第四部分

学宪法敬宪法

第3篇：宪法教学设计

宪法教学设计

[教学目标]

知识目标：宪法的法律地位。

能力目标：认识宪法的权利和义务。情感态度价值目标：树立宪法意识。

[教学方法] 讲授法、课堂讨论法、教师指导法。[教学用具] 多媒体 [教学过程]

一、导入 1.宪法小知识

2.观看视频：阿普说宪法

二、授课

（一）宪法规定国家生活中的根本问题

宪法是国家的根本大法。在我国，它以法律的形式确认了各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度、根本任务，具有最高的法律效力。全国各族人民，一些国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

（二）宪法规定公民的基本权利和义务有何特点？

（1）权利与义务的平等性；（2）权利和自由的广泛性；（3）权利和自由的真实性；（4）权利和义务的一致性。

（三）宪法规定我国公民的基本权利有哪些？

我国公民的基本权利，归纳起来有四个方面：

（1）政治权利和自由。包括选举权和被选举权，监督权，议论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。（2）人身自由和宗教信仰自由。（3）社会经济权利和文化教育权利。

（4）保障妇女的权利，保护婚姻、家庭、母亲、儿童和老人，保护华侨、归侨、侨眷的合法正当权利等。

（四）宪法规定我国公民的基本义务有哪些？

（1）维护国家的统一和各民族团结。

（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

（3）维护祖国的安全、荣誉和利益。（4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。

（5）依法纳税。

（6）实行计划生育。

（五）国旗、国歌、国徽、首都

中华人民共和国国旗是五星红旗。

中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。

中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的**，周围是谷穗和齿轮。

中华人民共和国首都是北京。

[板书设计] 宪法规定国家生活中的根本问题

宪法规定我国公民的基本权利、基本义务 国旗、国歌、国徽、首都