数学七年级下册教学工作计划[小编推荐]_七上数学教学工作计划
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思南中学初中部2017—2018学年度第二学期
七年级数学教学工作计划
数学教研组 田波
一、基本情况
本期所教七(2)班有学生45人,从上学期成绩来看,学生的成绩差距较大,优生不是很多。整体而言,学生灵活运用知识解决问题的能力不够,分析能力不强。因此,在教学中要多让学生经历数学知识产生的过程,并让他们明白数学来源于生活,而必用于生活,让他们感到所学的是有用的数学。对于优生,可在课外进行一些高层次的培训,为以后发展数学特长作准备;对于学困生要帮助他们克服学习上的困难,提高他们的学习兴趣和信心。
二、教材分析 第一章 二元一次方程组
本章的重点是二元一次方程组相关概念及其解法,难点是怎样建立二元一次方程组,关键是怎样解二元一次方程组。第二章 整式的乘法
本章的重点是整式的乘法和公式。难点是用公式来进行计算。关键是要灵活地运用公式。第三章 因式分解
本章重点是怎样来分解因式,难点用几种方法来分解因式,关键在于能正确地对因式进行分解。第四章 相交线与平行线 本章主要学习线与线的关系,线的平移、垂线、两平行线间的距离,重在培养学生想象力、动手能力、创造能力。第五章 轴对称与旋转
本章主要内容是轴对称图形与图形的旋转。重点是轴对称图形的性质、图形旋转后的性质。第六章 数据的分析
本章主要的内容是平均数、中位数、众数、方差。重点在于怎样寻找平均数、中位数、众数以及方差的运算。
三、具体要求
1、掌握好本期的基础知识
2、提高各种数学基本能力
3、提高学生学习数学的兴趣
4、培养严谨治学,自觉主动的学习精神
5、使学生了解数学来源于生活,并鼓励学生把它们用于生活,使学生了解数学的价值,增进对数学的理解和学习数学的信心
6使学生具有初步的创新精神
四、教学措施
教学中尽量采取从生活到数学的教学过程,使学生感到数学就在身边,从而激发他们学习数学的兴趣。
让学生主动参与,充分发挥他们在课堂的主体地位和主观能动性,从而培养与发展他们的数学能力。
引导学生把数学用到生活中去,提高他分析问题和解决问题的能力。
鼓励学生合作交流,培养学生的合作精神及数学的交流能力 充分利用现有的现代信息技术。尊重个体差异,满足多样化的学习需要。
2018年2月27日
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