政教工作计划_年度政教工作计划

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政教工作计划

德育工作的地位和作用决定了学校政教工作在素质教育中特有的重要意义，进一步加强和改进德育工作是全面提高学生素质的根本性一环。切实把德育和对学生的思想政治教育落到实处，也是党中央、国务院关于全面推进素质教育的决定的精神，这关系到教育的成败。所以特制定学校德育工作计划如下：

一、校园安全、规范、和谐，才能保证师生安心工作学习。以基础道德、行为规范养成教育为基础，抓住教会学生“学会做人”这一关键，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，大力宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制定并实施《东海高级中学学生在校行为规范》，不定期组织学生自查或互查。狠抓课堂纪律、出勤纪律、就餐纪律、考试纪律；教育学生自觉遵守社会公德、爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯。使我校良好的校风得到发扬光大。有了良好的班风、校风就能更好地促进学风，使主动学习成为学生的一种内在需要。

二、根据本校实情，挖掘教育潜力，发挥校内德育效能。

1、德育工作必须从学校教学和不同年龄学生的实际出发。

2、要强化学校各项工作的德育功能，加强各学科的德育渗透，积极开展各种德育活动和社会实践活动。通过开展各种阵地性、集体性、传统性的教育活动，每周、每月的教育中心和各种形式的社会实践活动来实现。

3、创设管理育人、教书育人、服务育人和环境育人的有机统一机制，根据学生不同的年龄段、不同的理解和接受能力，确定德育的内容和方式。初一年级主要在于养成良好的生活习惯和学习习惯，培养他们礼貌待人的素养和爱国家、爱集体、爱劳动、守纪律的良好品质；初二年级在于提高他们的社会主义民主法制观念；初

三、初四年级逐步进行社会主义思想教育，还要进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过不同阶段的持续努力，使学生在潜移默化中全面提高素质。

4、加强学生的心理健康教育。通过开讲座、心理咨询、组织学习心理书籍等方式来进行。

三、充分利用和发挥社区德育资源的优势，积极开展创建精神文明社区和安全文明校园活动。

现实生活中存在着与社会进步极不相称的、不利于青少年学生健康成长的丑恶现象，对青少年学生的思想产生着严重的影响和侵蚀。因此，学校应当善于运用社区教育资源的优势，努力创造有利于青少年健康成长和全面发展的大环境，为广大青少年立志成材、报效祖国提供一个广阔的历史舞台。因此，配合社会力量如公安局、司法部门、村委会等开展好各项有益于青少年身心健康发展的活动，都是必要和必需的，但同时也应配合各种社区力量，加大对青少年学生活动场所的建设和管理工作力度，为青少年学生健康发展创造一个良好的社会育人环境。加强学校教育与家庭教育和社会教育等三者的密切结合，通过建立家长学校、家长委员会和社区教育委员会等形式，密切学校与家庭、社会的联系，努力营造良好的社会育人环境。