小学教科研工作计划_教科研工作计划小学
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小学教科研工作计划
一、工作思路
贯彻市教育局、区教体局工作计划精神，以推进素质教育为核心，以教研管理和教育科研为重点，继续坚持常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，突出做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，实现教研重心、教研中心、课题研究前移，积极推进生本教育课堂教学改革，整体提高全校教育教学质量、教育科研水平。
二、主要目标任务
1.深入开展“区教体局项目建设年”活动，力争学校教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。
2.积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，以学生综合素质评价为重点，努力提升学生综合素质，提高课堂教学效益。
3.抓细抓实学校教学常规管理工作，积极提高学校的教学管理水平。
4.完善以校为本的教研制度，组织校本课程的开发建设，推动校本教研活动的开展，带动特色学校建设。
5.依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，提高网络教研水平，加强教师队伍建设。
6.加强教研组建设，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。开展“教师读书行动”，通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现本学期教师人人至少读1部教育著作的目标。
7.加强各级各科课题实验的过程管理，推进 “同课异构”“快乐星期三”等课堂教学改革进程，及时把课题研究成果推广到教育教学中。
三、工作重点及措施
（一）加强教学常规管理
1．坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学，深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学常规检查工作，扎实推进校级干部听评课、“校干示范课”、校干包教研组”、“校干参与集体备课组”等制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好中心校安排的区域活动。
2.开发校本课程，创建学校特色。在落实好原有校本课程《国学经典诵读》的基础上，根据当前的教育发展形势，以“快乐星期三”为主阵地，开设腰鼓、新闻采编、聊斋俚曲、美术、舞蹈、书法、影视文化、科技创新等15个项目，共20个兴趣班为学校校本课程。
3.教学常规检查常态化。重视教学过程的监控，特别是教学质量的过程性监控更要加强，以保证教学质量的稳步提高。定期或不定期地对教师的集体备课和教师个人的二次备课、课堂教学（强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式，坚持面向全体）、作业布置与批改、课后辅导、检测等教学常规工作的跟踪督查，严格把好这五个环节。
（二）抓好教师队伍建设
1.加强教师队伍思想建设。要求每位教师始终树立“为人民服务”和“让群众满意”的意识，做到言行规范、爱岗敬业、为人师表、遵纪守法，树立教书育人的师德形象。
2.认真做好“般阳名师”、各级“教学能手”“学科带头人”的管理工作，设立名师、名校长讲坛，切实发挥其示范、带动、辐射作用。
3.认真开展好网络教研活动。依托学校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发老师的教育科研兴趣，让老师们在教研中相互学习、相互提高。
4.开展“教师读书行动”，提高教师理论水平。具体要求：每位教师每月至少阅读两篇教育教学相关文章；每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物；每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著。学校每学期至少举行一次全员参加的读书论坛。
5.组织好教师的各级各类培训工作，强化教师基本技能训练。重点开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、课件制作六项基本技能训练。
（三）扎实开展好“有效教学年”活动
1.加强提高课堂教学效益问题的研究，积极开展素质教育形势下提高课堂教学效益的研究，完善课堂教学效益评价标准，开展课堂教学效益评价。通过组织参加各级各类优质课评选活动和公开课、观摩课、研究课等课堂教学研讨活动，重点带动教学实践，全面提高课堂教学效益。
2.深入开展校本教研，进一步转变传统教研方式。积极开展校本课程评选、优秀教科研成果、优秀教案设计、优秀教学案例系列评选活动。分学段、学科召开新课程教材教法研讨会和经验交流会，不断总结课程改革经验，推广先进典型。
3.加强教研组建设。充分发挥教研组在实施新课程中的功能，挖掘教研组内涵，深化校本教研，追求有效的教学管理，进一步提升我镇教研水平。
4.实现课题研究前移，实施课题带动战略，按照“以科研带动教研，以教研指导教学”的思路，大力开展以培养学生创新精神和实践能力、促进课程改革的主导性课题研究，推进素质教育的深入开展。
5.坚持教育科研先导，推进教育理论实践创新。学校在研究区级课题的基础上，努力争取省市级课题的立项，全面落实教育科研计划。加强教育科研队伍建设，加强对课题实验的过程管理，定期进行指导、检查、评估。
总之，在新的学期，我们将以良好的精神风貌和扎实的工作态度，努力进取，奋发有为，创先争优，再铸辉煌。
2014年2月
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