学年度外研版九年级英语下学期教学工作计划_八下英语教学工作计划

2020-02-27 教学计划下载本文

学年度外研版九年级英语下学期教学工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八下英语教学工作计划”。

2014-2015学年外研版九年级英语下学期教学工作计划

一、指导思想

九年级下学期的教学和复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式；同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。

二、学生情况分析

从上学期期末的质量检测成绩来看，本班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学时需要注意在备课中增加趣味性，提高学生对英语学习的兴趣，同时注意绝大多数学生，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。

三、总体目标

1、加强学习高效课堂教学模式，改革课堂教学模式，提高学生的学习能力，增强课堂效果，把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好优秀生，提高边缘生，盯住学困生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取取得好成绩。

四、遵循原则

以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高；注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。

五、具体工作措施

1、认真学习新课程标准，钻研七、八、九年级六本教材，形成固定的知识体系，研究2015年的考试说明，精选2013和2014两年的中考题。

2、大练教学基本功，提高课堂教学能力。

3、实行课堂教学模式改革，创建新型高效课堂教学模式。

4、走进学生生活、内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是朋友。

5、指导学生预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，养成良好的学习习惯。

六、总体教学与复习思路

1、及时、保质保量的完成九年级下册的教材课堂教学任务。

2、单元复习。通览教材，进行知识点扫描。对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”；掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆；重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练；面向全体，面向基础。

3、语法复习。钻研考试标准和考试说明，对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复习。统揽教材中的重点语法项目，让学生从整体上把握教材内容。

4、题型专练，模拟演练。按照中考题型（听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、综合填空、任务型阅读和书面表达）进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考

模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。

5、具体教学与复习内容

九年级下册教学计划时间安排：制定教学计划和内容 Module 1 Travel.2 Module 2 Education.3 Module 3 Now and then.4 Module 4 The way we look.5 Module 5 Rules and suggestions.6 Module 6 Look after yourself.7 Module 7 Eating together.8 Module 8 On the town.第一轮复习：

时间安排：4月16日----5月11日

主要内容：复习教材中出现的单词、短语、常用句型；熟记对话和课文，理解所学语法内容。阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型；熟练掌握对话和课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。

具体思路：复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的顺序进行单元复习。复习一单元之前，给学生认真记忆书后单词和短语；课上检查，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充；这一阶段的复习，充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师指导应注意事项。（对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。）同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩固所复习的知识点。最后，再将单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。

七年级上

2课时七年级下

2课时八年级上

2课时八年级下

6课时九年级上

6课时九年级下

6课时

第二轮复习：

时间安排：5月14日———5月25日

主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。

阶段目标：熟练的掌握知识要点，使知识形成系统。传授解题技巧，提高学生的综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。

具体思路：将语法分成大块复习，充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师总结指导注意事项。学生掌握的内容少讲或不讲，学生不够熟练的要重点讲解，结合复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以巩固。

具体时间安排：

名词

2课时代词

2课时数词

1课时介词和介词短语

2课时连词

1课时形容词与副词

2课时冠词

1课时

动词

2课时六种时态

3课时被动语态

1课时疑问句

2课时陈述句、祈使句、感叹句

1课时句子成分、There be 句型

1课时简单句的五种基本句型

1课时并列复合句

1课时宾语从句

1课时状语从句

2课时定语从句

1课时

第三轮综合和模拟训练：

时间安排：5月28日———中考前主要内容：题型专练，模拟演练。

阶段目标：查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原因，并及时改正，记住正确的方法，迅速提高成绩。

具体思路：按照中考题型（听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、综合填空、任务型阅读和书面表达）进行题型专练。选取适当的模拟题对学生进行测试。该阶段要通过对学生限时测试，让学生把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对2013和2014两年中考试题认真研究，教会学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如的应对中考，取得好成绩。

具体时间安排：

听力

2课时单项选择

2课时阅读理解

2课时短文时态填空

2课时综合填空

2课时完型填空

2课时书面表达

2课时模拟训练

8课时

总之，尽最大的努力圆满地完成本学期的教学工作,让学生在中考中取得好成绩，让有升学希望的学生都能升入理想的高中。

学年度外研版九年级英语下学期教学工作计划