《谁是最值得尊敬的人》教学设计_我最崇拜的人教学设计

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《谁是最值得尊敬的人》教学设计

【教学目标】：

1、知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣、懒惰可耻；劳动者创造美好的生活，是最值得尊敬的人。

2、体会美好的生活离不开各行各业的劳动。劳动只有分工不同，没有贵贱之分，所有劳动者都应该受到人民的尊重。

3、能从内心激发对普通劳动者的尊敬，热爱平凡的劳动者。【教学重点、难点】：

重点：劳动没有贵贱之分，要尊重一切劳动者。难点：能从内心真正激发对普通劳动者的尊敬。【教学准备】：课件 【教学过程】：

一、认识各类劳动者

今天，老师跟大家来谈谈职业的话题。说起职业，古人说有三百六十行，现在据说有两千多个职业。那你知道的有哪些职业？

二、生活离不开劳动者。

1、计算一天中享受了多少人的劳动

下面让我们回忆一下刚刚过去的昨天，计算一下你和你的家人一天的幸福生活，离不开上面哪些人的辛勤劳动？（完成书中习题）。说说离不开的原因。

2、碰到突发事件，遇到特殊困难时，比如：停电了、管道堵塞了、生病了，车坏了……我们还离不开更多人的辛勤付出，所有这些都告诉我们——出示：我们的生活离不开劳动者。

三、职业体验，感受各行各业的重要性

1、面对社会中的那么多行业，你能告诉老师长大后你想从事哪种职业呢？

2、从小有远大的理想非常好，希望你们从现在开始好好学习，好好努力, 将来争取实现自己的人生目标。不过，从刚才的选择情况来看，有些职业无人或很少有人问津，比如说清洁工、农民、建筑工………为什么会这样？（体力、地位、收入）既然这样，社会就删去这些行业可以么？

3、试想一下如果没有这些刚才无人问津的职业，我们的生活会怎么样？ 出示：

假如环卫工人都停止了劳动，假如司机都停止了劳动，假如，4、课件出示（司机罢工的场面、垃圾污染的图片）

5、可见社会上的所有职业都是缺一不可的，正如书上有一段话所说的那样（全班看书齐读）：如果说整个社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一个零件，一个都不能少。如果少了某个职业的劳动，就会影响到我们的生活，危及社会的正常运转，甚至使整个社会陷入混乱或瘫痪的状态。

6、有人说三百六十行，行行出状元。的确是这样，我们来见识一下。（1）、看视频。问：有什么发现？我们挑其中一项也来尝试一下，品德书一共有83页，我们来个10秒，看你能数几页。一分钟的话就乘以6，你数了几页？想一想：你和那位点钞员之间，为什么会有这么大的区别？（2）再来认识一个状元——徐虎。（看书阅读）

徐虎是干什么的？（水电修理工）一个很普通的职业，人民却给了他很高的荣誉，人民怎么称赞他？一个从事这么普通行业的人，国家和人民为什么要给他那么高的荣誉？（我们说，金杯银杯不如老百姓的口碑，一个普通的行业，如果真心诚意地把它干好了，也是会得到人们的认可。）

四、职业感受，劳动没有贵贱之分。

1、不管是徐虎，还是刚才视频中的劳动者，他们都是普通行业中的佼佼者，是典型。可是还有很多也从事这些普通行业的人，他们平平凡凡，他们默默无闻，他们也用自己的汗水在辛勤地工作，服务大家，支撑家庭，今天老师也采撷了这样的一些画面。

2、看视频。（背景音乐《让世界充满爱》：轻轻地捧着你的脸）

3、具体说说这些普普通通、默默无闻的劳动者他们给我们带来的是什么呢？

4、看建筑工人的视频故事。

看了这段视频，同学们肯定非常感慨，哪些东西是你曾经没有想到过的？（为什么三年只回家一次，他不想家吗？

这样的生活，这样的环境，这样的条件，这样的收入，他们觉得幸福吗？（同桌交流）（别人住上了新房，看到了别人的幸福，自己也是幸福的）

他们用自己的付出给别人带去幸福，推动社会的发展，同时，他们的生活在一点一点地改善，孩子的愿望在一天一天地实现，自己和家人的日子越来越充满希望，那这样的生活肯定是幸福的。尽管劳动是艰苦的。

5、同学们，为自己、为家人、为社会，无数的人从事着这样一些默默无闻、普普通通的工作，这其中有你的父母，有你的邻居，有你的亲朋好友，你能来说说他们的故事吗？

6、刚才我们听到了那么多的故事，其实一个人从事什么样的工作并不重要。只要他们都是美好生活的创造者，他们都是值得尊敬的人。

7、今天老师还带来了一段录像，录像中的孩子他们离开背井离乡，来到北京生活，他们的父母也都是在北京从事着普普通通的工作，我们来听听他们的心里话。（视频）