四年级科学上册《交通与生活》教学设计_四级上册科学教案全册

四年级科学上册《交通与生活》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册科学教案全册”。

四年级科学上册《交通与生活》教学设

计

教学目标：

科学探究目标：

能发现生活中的交通问题，并通过调查，得出自己的结论。

2能用图表和文字把自己的调查表示出来。

3能用简练的语言描述海产品旅行线路图。

4能举例说明交通运输不发达带来的问题。

情感态度与价值观目标：

愿意与本组同学讨论，合作开展调查活动。

2愿意把自己的调查结果及交通问题解决方案与同学讨论、交流，并做进一步的改进。

科学知识目标：、能举例说明交通运输的重要性。

2、能描述海产品的运输过程。

其他目标：、能举例说明交通运输与人类生活的密切关系。

2、能在独立分析问题的基础上，提出自己解决生活中交通问题的设想或方案，并能说出自己的理由。

教学重点：

能利用图表或文字把自己的调查结果表示出来。

教学难点：

能举例说明交通运输不发达带来的问题

课时安排：

课时

教具准备：

多媒体

教学过程：

导入新课

谈话：每天你们是怎样来到学校上课的？平时我们的生活中用到过哪些交通工具?交通工具跟我们生活的关系是什么?今天我们就来学习18课《交通与生活》，探讨一下交通是如何影响人们的生活的?

授新课

调查爸爸妈妈去商场所用交通工具及所用时间。

分组

发表格,学生填表，教师巡视。

汇报。

分析并小结：

分析海产品的旅行路线图，说说交通运输的重要性。

谈话：荔枝是我们岭南的特产，而且保鲜时间短，但时现在远在外国的人都能吃到鲜美的荔枝，为什么呢?

学生讨论并回答：

谈话：荔枝运输过程中，采用了哪些运输方式?用到了哪些交通工具，采取了哪些技术和设备?

学生思考回答：

谈话：还能举出实际生活中与交通运输有关的事例吗?

学生思考回答：

分析并小结：

做个小主人。P66

谈话：在P66的课文中，有两个方案，你对哪个方案有兴趣，就设计那个方案。但是要认真对待，不能马虎了事，你的设计可能会使我们的社会有个更大的进步的。

布置作业：

回家继续进行方案设计，以便下节课进行讨论。

总结:

交通与生活教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。