《Unit 3 Weather》教学设计_unit3weather教案

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四年级英语UNIT3 Weather Part B Let`s learn教学设计

本课是小学英语PEP四年级 Unit3 Weather Part B Let`s learn 部分的学习内容。教学设计如下：

一． 教材分析

本课主要学习有关天气的五个单词：rainy snowy windy cloudy sunny 以及句型：It`s rainy/snowy/cloudy/windy/sunny/ in …

学情分析：四年级学生学习英语教材已经有了一年多的时间，本阶段的学生活泼好动，好奇心强，敢于尝试,具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并具有较强的自尊心和求知欲，对英语学习有着浓厚的兴趣。

二．教学目标：

知识目标：能听说认读五个单词rainy snowy windy cloudy sunny 并能在实际生活中灵活运用。掌握句型 It`s rainy/snowy/cloudy/windy/sunny/ in …并能在实际情景中运用。能力目标：理解Let`s learn部分的Weather Reoport,并能用英语做简单的天气预报。情感目标：培养学生的注意力，观察力等综合能力，鼓励学生积极思维。教育学生热爱大自然，保护我们的家园。

三．教学重难点：能听说认读五个单词rainy snowy windy cloudy sunny 并能在实际生活中灵活运用。掌握句型 It`s rainy/snowy/cloudy/windy/sunny/ in …并能在实际情景中运用。

四．教学过程：

一．Warming up 1.Let`s chant.2.Free talk.Talk about hobbies to lead in “Travelling”.Discu what we shoud take when we go to travel.(sunglaes.raincoat.hat…)that`s to say we shoud pay attention to “weather.二．Presentaion New vacabulary 播放课件，听音 看图教读新单词。采用升降调 身体语言 模仿下雨声sha sha sha 来教读rainy。生个别读，分小组读，分角色读。用手势及hu hu hu 的声音来教读windy.用同样的方法来教授其它词汇。操练词汇：

1.简笔画画不同天气的图标，生看图标，把正确单词的卡片贴在相应图标的旁边。2.Chant together.3.快速拍单词。

4.寻找共同点。rain--rainy cloud—cloudy… New sentences: 1.课件呈现世界地图上的几个城市名:London Moscow Beijing Singapore Sydney，用学生熟知的地方标志性的建筑物来帮助学生认知这些地名。

2.听天气预报的录音，看世界地图，把不同天气符号贴在相应城市的旁边3.在天气预报的音乐声中，当一个Weather reporter 来播报天气预报：Here`s the world weather.It`s rainy/cloudy/windy/sunny/snowy in… Enjoy a nice song>.五．情感教育目标：Protect our earth—our home Summary and homework：1.听CCTV的天气预报，用英语简单表达其中的一些。2.听本部分的录音并跟读。

六．教学反思：兴趣是最好的老师。在教学中，我从学生的兴趣出发，设计教学环节和操练活动，配以形象的肢体语言，激励学生处于最佳学习状态，有意识的使学生在真实的语言环境中习得语言，获取新知，培养能力。本节课也存在不足之处：应该更多的把课堂教给学生，让学生成为课堂的主人。今后的教学中，一定会努力改正这一缺点，努力实现课堂教学最优化。