理想的翅膀教学设计_理想的翅膀教案

理想的翅膀教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理想的翅膀教案”。

理想的翅膀教学设计

教学目标：1.认识课文出现的生字，并能书写有书写要求的字。在独立识字中，养成主动识字的良好习惯。

2.有感情的朗读课文，理解课文内容。通过自学自悟、合作交流，体会课题“理想的翅膀”的含义。

3.教育学生树立正确的理想，并怀着热情去努力实现理想。教学重、难点：1.在学生读懂课文内容的基础上进行朗读指导，读出对理想的憧憬之情。

2.教育学生树立正确的理想，并怀着热情去努力实现理想。教学流程：

一、新授20分钟：

（一）猜谜语，导入新课

1.猜谜语。

像鸟不是鸟，能在天上飞。

你动他就动，线儿把它牵。

谜底：风筝

2.导入：同学们你们喜欢放风筝吗？互相交流一下自己放过什么样的风筝。

3.板书课题：理想的翅膀

今天我们一起来学习一篇课文，和稳重和的小朋友一起放风筝。

（二）初读课文，整体感知

1.齐读课文，思考问题：我和小伙伴们放飞的是什么样的风筝？（理想）

2.教师领读课文，想一想理想和风筝之间的关系？

我们每个人都有自己的理想，小朋友们把自己的理想制成了风筝。你们想知道他们都有什么样的理想呢？

（三）深入学习，放飞翅膀

1.（1）默读课文第三自然段，思考：“我的理想是什么？”“我”的风筝又是什么样子的？

学生甲：“我”的理想是当海军。

学生乙：“我”的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带。

2.指导朗读。

读出对海军的憧憬。

3.从课件中找出我的风筝。

二、师生互动10分钟

1.分组学习4—6自然段

（1）提出自学要求：

课文中还提到了哪些风筝?他们的理想又是什么？

（2）一边学习一边用“——”画出来

2.学生自学，教师巡回指导。

3.汇报学习成果，完成下表。

4.学习第6自然段

①分析句子：

让她飞到天上去好好想想吧！换成她飞到天上会好好想想的。

②第一句充满童趣和天真，第二句是教训命令的语气。我们要保持天真和童趣！

三、巩固练习10分钟

1.展开想象，放飞自己

小朋友不仅放飞了自己的风筝，更是放飞了自己的理想，他们的理想会越飞越高的。

2.游戏互动