《和田的维吾尔》的教学设计_和田的维吾尔教学设计

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《和田的维吾尔》的教学设计

一、学习目标

：

1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。

2、有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。

3、积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。

二、教学重难点：

通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。

三、教学过程

（一）、导入新课

1、播放视频《我们新疆好地方》

2、导语：从大家专注的眼神，老师已经感受到了你们对新疆对维吾尔人浓厚的好奇心。今天，我们就一起走进一个极富魅力的少数民族————维吾尔。

3、释题：你知道题目为什么是“和田的”维吾尔吗？

（二）、初读课文，整体感知

1、学生接读课文，教师随机把学生出错的生字写在黑板上，正音。

2、说一说和田的维吾尔民族给你留下了怎样的印象？

3、学生自由交流

（三）、再读课文，交流感悟

1、浏览自学提示，看看给我们提出几个要求？

2、根据要求，默读课文，做批注。

3、全班交流汇报。教师随机点拨，把表达方法融入其中。

（四）、总结全文

过渡：豁达乐观的维吾尔人，它们热爱生活，能歌善舞，让我们痴迷，更让我们佩服，让我们带着敬佩和赞美之情再深情地读一读你喜欢的段落吧！

学生深情地读文。

（五）、迁移训练

1、“百里不同风，千里不同俗。”我们这节课认识了豁达乐观的维吾尔人，下面我们再去认识一个火的民族。

2、出示阅读材料《火把节》

3、自由阅读，说说本文是按什么顺序写的？你有什么感受？

（六）、欣赏维吾尔歌舞，结束本课。

（七）、豪气乐观 板书设计

和田的维吾尔

热爱土地

天性爱美

能歌善舞