篮球运球教学设计_幼儿篮球运球教学设计
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篮球运球教学设计
摘自：广东省广州市天河区黄村小学 更新时间：2005-4-7 16:14:39
一、指导思想
根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
二、达成目标
1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。
2、发展学生灵敏性和协调能力。
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。
三、本课特点
1、培养学生的创新意识。在各种运球活动中，比个人或小组“玩”的花样多，鼓励学生创出多种多样的练习方法的同时，达到体验篮球的运球动作,感受篮球活动乐趣的目标。
2、练习手段的改造与创新。将传统的“运球绕障碍”改为“运球冲过封锁线”，形成一攻一抢的“运球穿梭”练习，利用传统的 “我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”等游戏进行运球练习，增加练习的兴趣和难度，提高运球能力，发展灵敏和协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。
3、学习方式的转变。在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学习的学习能力。
4、器材改造。将标准的篮球架高度降低，适合小学生的身高特点，让学生体验扣篮和投篮的成功乐趣。
四、教学过程
1、诱导性练习。
（1）手部玩球——看谁的方法多。（2）你能将球拍起来吗？
2、单人运球。比一比谁的方法最多（从原地到行进间）。
3、“我变，我变，我变变变”运球游戏。
4、“石头，剪刀，布”运球游戏。
5、“老鹰抓小鸡”运球游戏。
6、对抗游戏----“捉尾巴”运球游戏。
7、冲过封锁线后扣篮或投篮游戏。
8、放松舞蹈----“茉莉花”。
五、运动负荷预计 练习密度：50—60% 平均心率：130—140次/分 强度指数：1.4—1.6
水平二（三年级）篮球——运球单元教学计划
（广东省广州市天河区黄村小学）
一、教学目标：体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏、协调等素质。发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。
二、教学重点：控球能力
三、教学顺序： 课次 教 学 目 标 学 练 内 容 与 方 法 课次 教 学 目 标
学 练 内 容 与 方 法
1、双手持球向上抛、接球。
2、单手持球向上抛、接球。熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。
3、原地各种拍球练习。
4、游戏：绕“8”字运球。
5、游戏《空当接龙》。
1、单人运球。
2、各种方法的运球。体验运球动作。
3、行进间运球。
4、运球游戏：“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”
5、游戏《冲过封锁线》扣篮或投篮。
1、运球接力。
2、变向运球。运用运球动作。
3、运球打靶比赛。
4、小组对抗练习。
5、合作运球。
体育课教案 人数：40人
1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。
学习 目标
2、发展学生灵敏性和协调能力。
场地
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的器材
良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。
学习内容 教学 顺序
篮球——运球
诱导练习——单人运球——“我变，我变，我变变变”运球——“石头，剪刀，布”运球游戏——“老鹰抓小鸡”运球游戏——“捉尾巴”运球游戏----《冲过封锁线》——舞蹈放松。
篮球场1个，篮球41个，移动篮架4付，录音机1部
达 成 目 标
学习
顺序 时间 参与、技能、身心理、社会体健康
一 3’
1、激发学生学
适应 培养良好的负 荷
小 集合以篮球明星姚
持球集
内容
教师 指导
学 生 学 习 习热情
2、集中注意力，调整学习状态
组织纪律性 整队
明为学习榜样，合，激发学生的学习积极性。
精神饱注意力集中
习热情，调动学满，1、熟悉球性
2、体验拍球动
体验体育活动中的心理
1、手部玩球
小 起来吗
3、学生展示
1、讲解示范启发。
2、观察辅导
3、语言激励
教师 指导
1、自主练习，玩出多种花样。
2、自己体验拍球动作
每人一球，自由散开练习
2、你能将球拍
二 7’ 作，感受乐趣 感受。提高兴
3、乐于练习
达 成 目 标
奋性。培养创新意识
学习 内容
顺序 时间 参与、技能、身心理、社会负
体健康
适应
荷
学 生 学 习
每人一
中
大、体验运球动作，提高运球能力
2、敢于展示自三 26’ 我，3、发展学生灵敏性和协调能力
培养学生不 惧困难、学会 与他人合作 的良好社会 适应能力，提大 高自 信，在 活动中体验大 成功的乐趣。培养创新精
神
中
1、单人运球
2、“我变，我变，我变变变”运球
3、学生展示
4、“石头，剪刀，布”运球游戏
5、“老鹰抓小鸡”运球游戏
6、“捉尾巴”运球游戏
7、游戏：《冲或投篮
1、讲解示范
2、语言启发，巡回指导，3、示范引导
4、鼓励表扬
5、展示点评
1、自主
球，自由散开练习
练习。体 验并创造多种多样的运球方法。
2、合作
小组合作练习
小组合作练习
学习，与 同学协作完成任务
3、展示各种方法。
4、遵守规则。
分成8个小组练习
二人一组练习
分成二大组比赛
中 过封锁线》扣篮达 成 目 标
学习
顺序 时间 参与、技能、身心理、社会负
荷
体健康 适应
内容
教师 指导
学 生 学 习
感受美，表现四 4’ 乐于参与，努力展示自我。
美，培养团队精神。
小
1、放松 舞蹈---《 茉莉花 》
2、小结
3、下课
1、听音
1、示范
2、语言引导
3、总结：本课情况
乐练习。
2、欢快轻松。享受优美的旋律。
集体练习
同心圆队形
运动负荷预 计
