Unit2Colours第二课时教学设计_元素第二课时教学设计

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府谷县明德小学

PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours第二课时教学设计

马凤霞

一、教学目标

1、知识目标：

(1)、能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜色的单词。

(2)、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。

2、情感态度目标

通过本课的学习使学生初步运用英语表达自己看到的颜色，培养学生的热爱大自然，热爱生活的感情。

3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。

二、教学重点和难点

重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。

难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。

三、课前准备 1．录音材料

2．多媒体课件及电子白板 3．单词卡片 4．彩色蜡笔

四、教学过程

Step 1 Warm-up1、日常口语练习（复习上一节课所学内容）

T: Good morning boys and girls!

SS: Good morning Mi Ma.T:(指着一名学生)what’s your name? S1: My name’s…

2.教师出示彩虹图问“ what’s this?”告诉学生：This is a rainbow.”

Step 2 Presentation—let’s learn1、(播放课件)刘谦魔术师，引入颜色变化魔术，让学生观看红色，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并泛读“red”，师拿出一张卡片问： What colour?

SS : red.T :Yes！You are right.It’s red.运用红色单词卡片进行操练，I see red.并板书。

2、用同样方法学习绿色，并出示不同颜色的苹果，让学生注意苹果变成了什么颜色，并拿出单词卡片问：What colour?

SS : green.T :Yes！You are right.It’s green.运用绿色卡片进行操练，I see green。并板书

3、出示香蕉，示意学生用英语说出其颜色，教学“yellow”，拿出单词卡片问：What colour? SS :.yellow

T :Yes！You are right.It’s yellow 运用黄色的蜡笔进行操练，I see yellow。并板书

4、利用蓝色的眼睛教学“blue”，让学生说出生活中的蓝色，拿出单词卡片问：what colour?

SS :.blue

T :Yes！You are right.It’s blue。运用黄色的蜡笔进行操练，I see yellow。并板书 跟读Let’s learn部分的词汇。

5、找颜色: 让学生仔细观察图中事物的颜色，如方便面、汽车、蓝猫、汉堡、饼干、摩托车。用“I see…..”进行颜色的表达。

Step 3.practice

1、Let’s play

（1）Game1：把学生分成四个大组，教师将学生分成四组，看哪一组最快说出什么颜色出现了。及时给以表扬。

（1）Game2:利用颜色转盘,小组练习所学单词.Step 4．extension（1）let's do:学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。（2)听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。（3）小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let's do部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。

例：--Show me your red.--red!red!red!Step 5 Summary1、学生小结本节课所学内容。

2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现。

Step 6 homework

1、Say colours to your mom and dad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。

2、Listen to and repeat “Let's learn”.Unit 2 Colours I see red.I see yellow.I see green.I see blue.