《市场调节与市场秩序》教学设计_市场调节教案

2020-02-27 教学设计下载本文

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《市场调节与市场秩序》教学设计

张波

教学目标：

（一）知识目标

1．识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的主要内容。2．理解：资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性，如何规范市场秩序。

（二）能力目标

市场要有效地发挥调节作用，必须具备公平、公正地市场秩序，并不是任何市场经济都能实现资源地合理配置。以此培养学生全面地看问题的能力。

（三）情感态度价值观目标

1．通过对资源有限性的认识，引导学生树立合理利用资源、节约资源的观念，养成勤俭节约的习惯。

2．通过学习市场配置资源的方式及优点，让学生明确市场竞争取胜的关键在于科技进步，并引导学生树立竞争意识。

3．良好的社会信用制度是规范市场秩序之本，培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，做一个讲诚信的公民。教学重点难点：

市场调节如何配置资源及其优点；规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性教学方法：探究式，讨论式教学法教学手段：多媒体教学课时安排：1课时教学过程：一．导入新课

（幻灯片1）歌曲《春天的故事》，唱出了对中国改革开放总设计师---邓小平同志的崇敬，唱出了坚定走改革开放之路、大力发展市场经济的心声。那么，什么是市场经济？市场手段怎样配置资源？这节课我们走进社会主义市场经济，共同探究市场配置资源的有关问题。二．进行新课

（一）．市场调节（板书）

1、合理配置资源的必要性（板书）情景设置：（幻灯片2）展示插图《地球之泪》师：请看，《地球之泪》反映出一个什么问题？

生：地球水资源缺乏，如果得不到保护，水资源就会走向枯竭，那时，我们的眼泪将成为地球上最后一滴水。

师：谁知道我国的水资源状况呢？

生：中国水资源若按人均水资源占有量这一指标来衡量，则仅占世界平均水平的1/4，排名在第一百一十名之后。缺水状况在中国普遍存在，而且有不断加剧的趋势。且水污染和浪费严重。

师：面对我国如此严峻的形势，我们每一个人应怎样做？

生：要从自身做起，保护水资源，树立节水意识，将节约进行到底！

师：也正因为如此，我们国家才要建立环境友好型、资源节约型的“两型”社会。除此之外，还要对水资源进行优化合理配置。

探究

（一）：人类为什么要重视水等资源的合理配置问题的解决？学生活动：积极思考、回答问题。

师：资源是有限的，人类的需求是多样且无限的。这就需要合理配置有限的资源，以最大限度满足人类多方面的需求。（板书：资源有限--需求无限）问题过渡：那么配置资源的方式有哪些呢？

2、配置资源的方式（板书）

情景设置：（幻灯片3）展示插图《南水北调》和《阶梯水价》

探究

（二）：

1、南水北调与阶梯水价，二者在水资源优化配置上有何不同？学生活动：积极思考、回答问题。

教师点拨与总结：对，南水北调主要是计划手段，阶梯水价则主要是市场手段。资源配置的两种基本手段是计划和市场。计划就是我们通常所说的国家宏观调控。由国家来调节资源的配置。市场在资源配置中起基础作用的经济，就是市场经济（板书：计划--为主--计划经济；市场--为主--市场经济）3.市场如何配置资源及其优点

探究

（二）：

2、市场手段为什么能实现资源的优化配置？学生活动：分组讨论、回答问题。

教师点拨：对，市场就像一只看不见得手，凭借其价格、供求和竞争机制（板书：价格、供求和竞争三大机制），在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。并且市场能够通过价格的变化，及时、准确、灵活地反映供求变化，传递供求信息，调节生产规模，实现资源的配置。这就是市场配置资源的第一个优点。同时，面对残酷的市场竞争，生产者要想提高经济效益就必须：调整生产经营活动，生产适销对路的产品；采用先进科学技术、加强经营管理，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。这就是市场配置资源的第二个优点。

问题过渡：通过以上的学习，我们知道市场调节是实现资源优化配置的一种有效形式，那么在市场秩序混乱的条件下，市场还能实现资源的优化配置吗？现在我们来共同探讨市场秩序这个问题，请同学们先看两则漫画并思考问题。

（二）.市场秩序

1.良好市场秩序的必要性：（板书）

情景设置：（幻灯片4）展示两则漫画《溴酸盐矿泉水》《最低用水消费》

问题探究

（三）：

1、漫画涉及的市场秩序的混乱会对市场配置资源产生怎样的影响？学生活动：分组讨论、回答问题

教师总结：漫画涉及的市场秩序的混乱会侵犯消费者的合法权益，使交易无法正常进行，市场的价格、供求机制就会失灵，市场调节手段就会失效；同时会使生产者信誉扫地，甚至导致破产，退出竞争领域，竞争机制也会失效。这也从侧面告诉我们，要想使市场配置资源的优势充分发挥，就必须具备公正、合理的市场秩序。这就是我们建立良好市场秩序的必要性。问题过渡：那么如何维护良好的市场秩序呢？

2、如何维护良好的市场秩序（板书）

问题探究

（三）：

2、公平公正的市场秩序的维护依靠什么？（幻灯片4）学生活动：分组讨论、回答问题。

教师总结：一靠市场规则的遵守，二靠建立社会信用制度。（1）遵守市场规则（板书）

市场规则的含义、内容。师：两则漫画违背了哪项市场规则? 生：

教师总结：对，第一个漫画既违背了市场准入规则，也违背了市场交易规则中的诚信原则；第二个漫画是垄断行为，违背了市场公平竞争规则，也违背了市场交易规则中自愿和公平原则。

问题过渡：市场经济不仅是法制经济，也是信用经济，面对这些违背市场规则、诚信缺失的现象，要想维护良好的市场秩序，还要切实加强社会信用制度建设。可以这么说要想让老百姓喝上放心水，企业家身上就应流淌着道德的血液。（2）诚实守信--加强社会信用制度建设：（板书）①诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

②形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

切实加强社会信用建设，建立健全社会信用体系，尤其是加快建立信用监督和失信惩戒制度。轻松一刻：

（幻灯5）歌曲欣赏《诚信是金》（既缓和紧张的课堂气氛，无形中又增强了学生的诚信感悟。）

师：欣赏完《诚信是金》的演唱，你有什么感悟吗？生：

教师总结：对，同学们，诚信是金，要维护良好的市场秩序，就需要我们每一个经济活动参加者在学法、懂法、守法、用法的同时，还必须树立诚信观念，遵守市场道德。个人信用状况是我们的“第二身份证”。我们应当从现在做起，注意自己的一言一行，积累良好的个人信用，为未来人生的成功之路打下坚实基础。

三、课堂总结：（幻灯6）

问：同学们，回顾本课对市场调节和市场秩序的学习，你们在以下三个方面都有哪些收获？

一、有知：？

二、有感：？

三、有疑：？

学生活动：积极思考、回答问题。教师总结：

一、有知：