《白兔和月亮》教学设计_白兔和月亮教案

2020-02-27 教学设计 下载本文

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《白兔和月亮》教学设计

一、读一读,讲一讲风韵(ùn)皎洁(iǎ)慷慨(āngǎi)泯(ǐn)

审美慧心闲适无忧无虑心旷神怡得失之患

二、默读《白兔和月亮》,讨论

1、这则寓言讲了一个什么故事?(简要复述)

2、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?

3、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?

4、从文中找出“主题词”,并概括这则寓言的寓意。

三、同学预习疑问

四、比较阅读

1、《诗人的花园》。

2、《幸福的西绪弗斯》。

3、《小公务员的死》。

五、速读后讨论

1、你觉得哪一则寓言告诉我们的道理与《白兔和月亮》相近?

辅助问题:

⑴两则寓言的寓意相同在哪里?

⑵两则寓言有没有不同的地方?

2、这三则寓言中,你喜欢哪一则?为什么喜欢?

六、语言赏析与运用

1、再读文,说说你认为:

⑴哪些词语用得好?为什么好?

⑵有哪些精美的句子?该怎样读?

2、用下列词语造句:

无忧无虑心旷神怡举世无双

3、朗读文,感受作品精美的语言。

七、感悟与反思

1、你是否有过患得患失的情况?原因是什么?后来如何解决?

2、你读了《白兔和月亮》有什么收获?

八、后作业

看右侧这幅图,然后编一则寓言,要求与《白兔和月亮》有所关联。

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