教学设计：人物与环境_人物与环境教学设计

教学设计：人物与环境由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人物与环境教学设计”。

课题：人物与环境 时：一课时

教学目标：

1、讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等教学步骤：、出示人物形象，提问：老师这里有几个人物，你能根据他们的姿态，想象他们都在做什么、布置作业要求：

可自愿选择

课本提供的吗？你能想象当他们的身体方

人物造型或

向发生变化时，是什么样子吗？

自己找一组

2、打开课本，学生欣或一个人物赏课本中的人物添加。原型。学生说说课本中的人物自由发挥想添加环境给你什么启象添加人物

活动情况和发？

服装及周围环境。人物的衣着也可以根据、人类由于劳动创造了自己和自己生存的环境，人类能离开环境单独存在吗？

小结：我们在家、在大自然、在学校、在任何学地方，这些地方就是我生们身边的环境。人物与

活环境是相互依存、密不动 可分的。

环境的不同、活动的不 同来进行添加。让我们

来做一次小小造型师，给人物添加不同的服学生展

装。初步示并评

了解价作人物明确作业要品。

与环求，准备按要

境的求完成作业。

关系

分析并回答问题：图片

1中人物在跳远、跳绳……图片2中人物在倒立、跳舞…… 身体方向发生变化，做的事情会不同。

生分组讨论，汇报讨论结果，互相启发

想象人物活

学生看书。讨论得出结论：相同的人物形象被变换了角度、方向，改变了活动

内容。

动内容，添加适当的环境背景。

训练学生丰

富的想像力，让人物活动

参与游戏，说出自己的与环境和谐

感受。统一。

生互相启发。

启发学生的想象思维，培养学生的想象能力。

通过学生之间的互相启发，激发学生的想象力。

了解人物与环境的关系，解决教学重点。

使学生认识到服饰对人物的变化起了很重要的作用。

充分挖掘学生的想象及创造力。为学生作业打

好基础。