酸和碱之间会发生什么反应教学设计_酸和碱的反应教学设计
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教 学 设 计
课题2:酸和碱之间会发生什么反应 教学目标:
知识与技能:
1、让学生认识酸和碱之间会发生中和反应;
2、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。
过程与方法:
1、通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究,掌握中和实验的操作方法;
2、会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。
情感、态度与价值观:通过中和反应的实际应用加深对中和反应的理解,同时体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系,从而增强环保意识。教学重点:酸和碱之间的中和反应 教学难点:中和反应的探究过程
教学方法:观察、分析、归纳、联系生活和活动实践 教具准备:多媒体课件
教学仪器:烧杯、滴管、玻璃棒、玻璃片、酒精灯、火柴、坩埚钳。药品:氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸。课时安排:第一课时:中和反应及其应用 教学过程:
一:新课引入创景设疑
近来我市开展“三创一办”活动,“三创一办”中的三创是什么?学生活动一:
1、创建全国文明城市;
2、创建国家卫生城市;
3、创建国家环境保护模范城市。„„
在我们的家乡久安曾经盛产煤碳,在生产煤碳的过程中,要排放大量的废水,这些废水中含有硫酸,硫酸会污染我们赖以生存的土地,请问同学们将怎样处理?揭题:为了弄清这个问题,酸和碱之间会发生什么样的反应?
酸和碱之间是否会发生化学反应?如果发生化学反应,又会有什么特点?我们通过实验来探究。
学生活动二:
实验探究:课件展示:(1)如教材图10-12所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,再用滴管慢慢滴入盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。
(2)取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。
1、请学生上讲台演示氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应,注意对学生的实验操作技能进行指点。(激发学生的学习兴趣和求知欲)
师:
1、用滴管滴入盐酸时要缓慢,一滴一滴加入,以便观察实验现象。
2、在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时,要边滴边搅拌。学生活动三:
1酸和碱之间会发生反应吗?
2、观察到什么现象?
3、得出什么结论?
4、为什么要加入酚酞指示剂?
5、什么时候酸和碱恰好完全反应?
师:玻璃片上的物质是氢氧化钠吗?为什么?
生:氢氧化钠是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失变成无色,所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片的白色物质是溶液中新生成的溶质。
在上面的实验中,发生的化学方程式为: NaOH+HCl=NaCl+H2O 师:利用多媒体从微观的角度解释氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质: 酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子反应生成水的过程。
在酸和碱发生反应中,一个氢离子和一个氢氧根离子结合生成一个水分子。金属离子和酸根离子结合生成盐。
学生活动四:[小试牛刀]巩固练习:写出下列反应的化学方程式
1、氢氧化钾溶液和硫酸反应;
2、氢氧化钙溶液和盐酸反应;
3、氢氧化钙溶液和硫酸反应
学生活动三讨论:这三种物质在组成上有什么共同点? 师:
1、什么是盐?由金属离子和酸根离子构成的化合物。
2、什么是中和反应?酸和碱作用生成盐和水的反应。
二、中和反应在实际中的应用
师:理解了中和反应的概念,那么中和反应在实际中的有什么应用呢? 课件展示:
1、改变土壤的酸碱
植物需要在一定酸碱性的土壤中生长,但近年来由于不合理使用化肥,或酸雨的形成,破坏土壤的酸碱性,不利于植物的生长,应怎样去改变酸性土壤?用熟石灰中和。能用生石灰代替熟石灰吗?为什么? 可以:CaO+H2O==Ca(OH)22、处理工厂的废水
某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质,严重危害当地的生态环境,你会怎样处理这些废水呢?
用碱性物质(例如熟石灰)进行中和处理。你能写出化学方程式吗? Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O3、用于医药
胃酸的主要成分是盐酸
胃药胶囊的主要成分氢氧化铝,你知道它的作用吗? 氢氧化铝能中和胃酸,你能写出化学方程式吗? Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O
三、本节课小结:通过本节课的学习,同学们学到了什么?
1、中和反应:酸和碱能发生中和反应,生成盐和水。
2、中和反应在实际中的应用 ﹙1﹚、改变土壤的酸碱性 ﹙2﹚、处理工厂的废水 ﹙3﹚、用于医药
四、练习与实践
1、下列物质中常用来改良土壤酸性的是()A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱
2、下列反应,要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是()A.大理石和稀盐酸 B.石灰水和稀盐酸 C.铁锈和稀硫酸D.镁和稀硫酸.五、布置作业
查阅资料搜集生活中有关中和反应应用的实例。
六、教学反思
【导语】刀豆文库的会员“amyvox”为你整理了“酸和碱之间会发生什么反应”范文,希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。酸和碱之间会发生什么反应教学目标:1熟练掌握酸和碱的......
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