《网上开店的前期准备》教学设计1_网上开店准备教案
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文章来自：http://www.daodoc.com/ 淘宝规则http://rule.taobao.com/ 小组讨论、学生分工查找资料 各组汇报交流、教师点评 教师总结提炼： 网上创业带来的收获不能仅用金钱来衡量，更多的是知识、技 能、经验、眼光和勇气。以上案例中4个人物的成功创业史各不相 同，给我们带来不同的启示，但他们都有着创业的激情与敬业精神，这是创业成功的关键。
指导、点评
查找资料 讨论汇报
总 结 评 价
1.总结网络创业的优势与风险，提示创业技巧。2.总结网络创业应做好的知识、技能和心态准备，提供更多有 关网络创业知识和技巧的学习途径。
点拨 听讲 启发
1.在 专 题 博 客 上 下 载 或 从 其 他 途 径 查 找 更 多 开 办 网 店 的作 业 布 置
成功案例，分析其成功的因素。2.通过访谈了解本小组成员的基本情况，对照网上创业应具 备的基本条件，分析自己及本组的优势与不足，提出本组的创业口 号，制订自己的网络创业计划并上传至小组专题学习博客。参考资料： 【百度搜索】 ：创业计划书格式 http://www.daodoc.com/jihuashu/index.php 讲授 听讲 记录
网络创业的前期准备
板 书 设 计
发现优势
创办网店的前期准备 正确看待、充分准备
认识风险
软硬件设施准备
知识与技能准备
正确的心态
六、教学反思 1.学生在信息技术创设的学习虚拟环境中实际操作、观察与分析，培养科学的态度和能力，掌握 自主探索的方法与途径，取得了良好的效果。2.授课班级学生已经具备一定的市场营销和商务基础知识，对电子商务实验室基本操作也已掌握，但专业知识掌握的系统性不够，自主学习和自主探究能力尤其是信息收集与检索能力还有待提高，在 查找网络资料时普遍效率低下，对检索结果的甄别能力也有限。因此，今后需补充一些有关搜索引擎 基本原理、关键字使用等方面的知识，帮助学生掌握信息检索工具的使用技巧，引导其正确理解并客 观评价信息和信息源，从而提高学生的信息素养和网络环境下的自主学习能力。3.在项目实施过程中，需要进一步优化教学评价环节设计，有效地发挥教学评价的诊断、激励和 导向功能，促进学生的反思与进步，从而实现自我发展与能力提升。
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附： 项目任务书 项目名称 学习小组 小组成员 激励口号 任务目标实施计划： 第 组 组 长 副组长
组长职责： 副组长职责： 成员分工及职责：
纪律制度：
具体任务： 1．分组并确定成员分工。2.查找网络信息，做好资料检索记录。3.分析并整理网络检索资料，形成综合报告（含文稿和 PPT）4.小组成果汇报展示。
有关要求： 1．寻找合作对象，5—6 人为一小组，确定组名和口号，提出纪律要求。2．选举组长、副组长，合理进行分工，明确小组成员职责。3．讨论制定小组任务目标实施计划。4．在学案的指导下，了解项目要求及任务分解，熟悉操作流程。5．小组全员参与项目实施，如遇到问题应通过小组讨论、组际交流、向老师或他人求 助等方式及时解决。6．认真撰写个人学习总结，参与小组须提交的各项成果资料的编写与完善。7． 关注组内其他成员和其他小组的表现及学习成果，认真记录并做出客观公正的评价。
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