考场记叙文开头练习教学设计_记叙文的考点训练

考场记叙文开头练习教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“记叙文的考点训练”。

《考场记叙文开头练习》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：了解记叙文开头的特点，会写吸引阅卷教师

兴趣的开头。

2.过程与方法：教师引领，学生感悟，当场练习，评价提升。3.情感态度价值观：培养学生重视作文开头的意识。在写作

中表达正能量。

教学重点：领悟记叙文开头特点。教学难点：写好记叙文开头。教学过程

一、悬念导入

教师展示13、6、1、15、29五个数字，让学生猜一猜教师想表达什么？这是一节什么课？以此来导入作文的开头。

二、教师介绍开头事例，学生总结特点。

1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清《背影》

2、父亲总觉得我们家的台阶低。李森祥《台阶》

3、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。孙犁《芦花荡》

4、我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。…… 贾平凹《我的老师》

5.绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。（佚名）

三、教师展示考场作文开头特点，进行有针对性的练习。展示、评价、修改学生习作。

2010年哈市市县中考作文《偶尔停一下，真好》同题作文开头：

1、人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。

2、“大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑，沙漠如果失去飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了曲折的历程，也就失去了意义。”

3、生活如同一片宽阔的大海，人生如同一叶扁舟，偶尔停下来真好。有时会被暴风海浪击打得支离破碎。生活如一片无底洞，也许一不留神，就会陷入无底洞，我们总是在不停探索，追求，却忽略了停下来看周围风景的好心情。

4、一点一滴的雨，连成了雨幕，雨滴在窗框上敲出叮叮咚咚的声响。刺眼的分数，像一柄尖利的剑，深深刺痛我的心。周身的空气似乎在一瞬间凝固，变得冰冷。

四、补充开头练习，要求学生写的开头与题目、内容、结尾相照应。

带着特别的你出发

双丰中学 纪萌

……

相识

永远忘不了与你的第一次相遇。那时，我刚上二年级，初次相识的情景令我至今回味无穷。我用稚嫩的小手在本上写呀，写呀，不知该如何描绘你。窗外，阳光遍洒，鸟儿啁啾。屋内，妈妈静静坐在我身旁，她一边指导着，我一边修改着，每当大功告成时，我总会将你捧起，亲吻着，一种成就感油然而生。那时，我静静地等待着春天，等待着花开。

和你相识的日子，有苦有甜。相知

渐渐的，时光老人带走了我的童年，欣慰的是，生命里依旧有你的陪伴。这时候，我爱你、恨你。爱你——因你我常被老师夸奖，每每那时，我总有一种幸福的感觉，你会给我信心，给我力量，给我勇气，给我成功。恨你——因为我必须冥思苦想，用那被咬的坑坑洼洼的笔头换取完美的你。你考验我的耐心，考验我的灵感，考验我的智慧，考验我的心志。风雨之中，我似乎听见花开的声音。和你相知的岁月，有爱有恨。相爱

花开花落，花落花开。你已经陪伴我走过了十几个春秋。现在我对你情真意浓。每当宁静的夜晚，我倚在窗前，静听蛙鸣，清莹的月光像洒在地上的散碎白银，弥散开来。我静静的读你，把所有的心事都倾诉给你。在我眼里，你是个魔术世界，投进去的是悲伤，回报的是快乐。我手写我心，与众不同的你，随意的你，都是我的最爱。不是华丽的排比、生动的比喻搭成的美丽城堡，而是点点滴滴的真实世界。每当面对你，我的心就会如一潭秋水，紧张、愁绪和无奈挥手之间变成浮云。你在我的世界里开出了娇艳的花朵，我闻到了沁人的花香。

和你相爱的生活，有舍有得。

嘿！作文兄弟，相识、相知、相爱，感谢你一路花香。相信在不久的将来，在我写作的沃野上一定枝繁叶茂，硕果飘香。

阳光灿烂的日子，带着特别的你，手牵着手向未来出发！

五、总结：

1、总结本节课学习内容与方法。

2、提出希望。

《考场记叙文开头练习》教学设计

阿城区双丰中学

潘

伟