交通安全教学设计_交通安全教育教学设计

2020-02-27 教学设计下载本文

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八年级交通安全教学设计

洛南县灵口中学

王

强

一、教学目标：

1、让学生掌握有关的交通安全标志和规则．

2、懂得不遵守交通规则会造成严重的交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3、掌握必要的交通安全常识，严格遵守交通规则，确保平安。

二、教学准备：

多媒体平台及有关交通安全的图片、视频。

三、教学过程：

1、播放有关交通安全是视频及图片，然后各小组在组内讨论总结交通事故的危险性和严重后果，然后每个小组展示讨论结果。

2、行走的安全常识

指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。

3、小组讨论总结出当我们行走时,哪些情况最危险呢？然后学生对这些情况再做补充。

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

4、骑车安全

各小组组长带领组员探讨，骑自行车的一些规则及安全要求。形成全面的骑自行车安全常识。

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的。(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑“病”车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。(8)不平行骑车。

最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车。