第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计_卡通贝贝手拉手

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第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计

教学目标： 知识与技能：

（1）学会综合应用各种工具

2）掌握综合应用图块操作的方法。过程与方法：

通过课前准备活动及课上活动，培养学生自主学习、自主探究的能力、发现问题解决问题的能力，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。情感态度与价值观：

发展学生敢于创新的科学精神，培养乐于助人、热爱劳动、干净整洁、遵守交通的个人意识，提高学生审美情趣。教学重难点：

重点：掌握各种工具的综合运用

难点：应用图块操作解决实际问题。课时安排：2课时 教学过程： 出示任务一：

老师和同学一起来画小熊爸爸的照片。综合运用了椭圆工具、直线工具、多边形工具、刷子工具和曲线工具，指导学生用各种工具来画小熊的不同部位。出示任务二：

怎么帮助小熊找回家庭成员（就用复制功能完成），小熊的家庭成员都有各自的特点，怎样通过体现他们的特点（用画图中的拉伸和扭曲功能实现）利用小熊爸爸来制作小熊的其他家庭成员，教师讲解小熊妈妈的作法，同学自己来制作其他的家庭成员。操作步骤：

1、选取小熊爸爸，单击菜单条中的“编辑”，在下拉菜单中单击“复制”

2、单击菜单条中的“编辑”，在下拉菜单中单击“粘贴”，复制它到小熊爸爸到下方。

3、调整大小，改变图像的高矮。

4、用以上的方法制用小熊的其他家人。小结：

对学生的作品进行评价。