九年级下学期信息技术教学设计_教学设计信息技术
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九年级信息技术教学计划
（2009—2010学年度第二学期）
一、学生基本情况
本计划针对九年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期教材是使用最新2006版本（清华大学出版），信息技术初中三年级上册，内容是全新的。内容包括：用Visual Basic(简称VB)新知识唱响北京2008奥运会的口号、见多识广、再接再厉和小有成就。可见VB程序设计语言和它的开发环境是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用VB程序设计语言和它的开发环境重难点：用VB程序设计语言制作显示北京奥运会口号、奥运五环、闪烁的彩灯以及密码检测程序、奔向奥运
三、指导思想：
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个多媒体作品出来
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下表
课时 内容
第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划 第二课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件
第三课时 了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源 第四课时 获取、安装和卸载软件 第五课时 了解病毒，防范恶意代码 第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像 第九课时 采集、录制声音
第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法 第十课时 获取与剪辑视频 第十一课时 初步认识Visual Basic 第十二课时 唱响口号 第十三课时 舞动北京 第十四课时 精彩比赛 第十五课时 百变文字 第十六课时 五环旗下 第十七课时 喜迎奥运
第十九课时 综合活动：走进奥运 第十九课时 复习
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