爱牙护齿我能行教学设计_爱牙护齿教案
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爱护牙齿我能行教学设计
执教者：旦家园小学
陈丽芸
教学目标：
1.通过本节课的教学互动，让同学们了解更多与牙齿有关的知识、使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。增强保护牙齿的意识。
2、学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。教学重点：了解更多与牙齿有关的知识、使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。培养学生爱牙护牙的意识。
活动准备 ：
1、学生搜集牙齿的有关知识，制作小抄报，自带小牙刷一把，镜子一个。
2、老师准备牙齿模具一个，笑脸牙齿图画，牙齿种类、结构及保健等有关知识的PPT。授课年级：六年级 授课时数：一课时 教学过程：
（一）激趣导入
师：同学们，上课之前，老师请同学们猜谜：两队白衣兵，形状像玉米，守住红城门，唇齿紧相依。（牙齿）
（二）了解牙齿种类和结构及功能
1、师：我们每个人都有一副牙齿，你知道我们的牙齿大约有几颗？我们的牙齿是由哪些部分构成的吗？它有哪些作用呢？
2、学生介绍，教师相机补充 ⑴出示ppt,了解牙齿的种类、结构 ⑵出示ppt,认识“六龄牙 ”（3）提问：牙齿有什么作用呢？
（4）小结：牙齿的基本功能——切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。
（三）了解牙齿健康五标准，了解龋齿的形成。
1、师：同学们对于牙齿的知识了解得很多了，那么，什么样的牙才是健康的牙呢？
出示ppt，世界卫生组织规定的牙齿健康标准：牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。
2、了解引起蛀齿的原因
（1）让我们一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得健康吗?（学生拿镜子照看自己的牙齿。）（2）学生说说自己牙疼的经历。
过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛？
（3）师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗？ppt出示图片
（4）小组讨论：引起蛀齿的原因，每组代表交流蛀齿的原因。（5）看蛀牙形成过程的短片。
（6）教师小结：教师小结。早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果，饼干等），食物残渣藏在牙缝里，会腐蚀牙齿。我们怎么保护它们，让它们不生病呢？
四、知道如何保护牙齿 1.你知道哪些食品对牙齿有害？哪些食品对牙齿有益？ 2.食物排队站：学生完成食物选择。
过渡：同学们大家做得都不错，但想拥有一口健康的牙齿，光从饮食方面控制是不够的，还要有正确的刷牙方法。
3．说说自己是怎么刷牙的？
4.读读刷牙儿歌(出示PPT)。
5老师根据儿歌用牙齿磨具示范刷牙方法，学生一起边读儿歌边用自带的小牙刷练习。
教师补充：我们儿童正处于换牙时期，应该每半年定期到医院进行一次牙齿检查。另外，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖也可以保护我们的牙齿。
6.ppt出示4个护齿好习惯： 1．早晚使用含氟牙膏刷牙 2．定期进行口腔检查 3.少吃甜品和含糖饮料 4.餐后零食后咀嚼无糖口香糖
（五）学生 展示爱牙手抄报。交流学习体会。
（六）教师总结
同学们，通过今天的学习，你们了解到了更多与牙齿有关的知识，知道爱护牙齿的重要性，希望同学们在今后的生活中，能把爱牙护牙列为每日功课，使自己拥有健康的口腔，美丽的牙齿。让我们大声说出爱牙口号——爱护牙齿我能行！
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