西亚 教学设计_西亚教案教学设计
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《西亚 》教学设计
一、教学目的知识与技能
1.结合地图认识西亚的自然环境特点,尤其是地理位置的重要性,“五海三洲之地”。
2.了解西亚的居民特色以及宗教特色。
2.掌握西亚石油资源在世界的地位、分布特点和主要产油国以及主要的输出路线。
过程与方法
培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。
情感态度和价值观
西亚是一个战乱纷争的地方,让学生理解巴以冲突的原因,并培养学生热爱和平的情感。
二、教学方法
1.本节课要注意联系生活实际,运用直观法、讨论法等教学方法,开展小组讨论,让学生在合作与交流中获取知识。
2.教学中强调图表运用,经由过程设计问题情景,引导学生思虑问题,调动每位学生的参与意识和学习积极性。
三、教材分析
本教材是湘教版下册第七章《了解地区》第三节《西亚》。属于世界地理中的区域地理,从教材内容看,这一节有“五海三洲之地”、“干旱环境中的农牧业”、“阿拉伯国家”、“世界石油宝库”四部分组成。西亚在世界上具有独特的地位,主要表现在:一是十分典型的干旱环境。西亚作为典型的干旱环境,农业发展中的节水具有很大的特色和学习性,是我们国家学习的榜样。二是西亚的石油世界闻名,它在世界的能源构成中具有举足轻重的地位,对发达国家的经济发展影响较大。三是西亚的战略地位,西亚一直是某些大国的争夺目标,所以纷争不断,由此也影响着世界的和平与发展。
教学重点:
1.西亚地理位置的重要性;西亚的石油资源分布及输出。
2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系。
教学难点:
1.学会运用地图说明西亚地理位置的重要性
2.学会证明西亚石油资源的重要性。
四、教学过程
(一)激发学习兴趣,导入新课。
1.伊拉克争战争视频,给学生观看。
【百度视频】伊拉克战争题材视频[战火迷情]
同学们,刚才让大家看的这个视频是有关伊拉克战争的一个电影《The Situation》(中文译为《战火迷情》),是对伊拉克战争的控诉,大家平时看新闻会看到有关伊拉克战争的报道,那大家知道伊拉克属于哪个地区?为什么这里会发生战争?
(西亚)这就是我们本节课所要学习的内容。
(二)自主学习 提前一天发导学案,要求学生完成其中的自主学习部分,并思考合作探究的题目,上课时让各学习小组派组员将自主学习部分的答案展示在黑板上。
《西亚》导学案
(一)五海三洲之地
1.看《世界地图》,找找西亚在亚洲的什么部位?它的地理位置是?
2.在西亚图上填注:
(1)三洲:亚、欧、非洲
(2)国家:阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、阿塞拜疆、以色列
(3)五海(湖):里海(内陆湖)、黑海、地中海、红海、阿拉伯海
看《世界地图》,找出连接印度洋与北大西洋的最近海上通道,并找出要经过的海、运河和海峡。
(二)干旱环境中的农牧业
1.哪一条重要纬线穿过西亚?读课本第48页图2-20回答:西亚的地区主要的气候类型是什么?其气候主要特征有?
2.讨论:西亚干旱自然环境给农牧业带来什么影响?
﹡不适宜大面积发展种植业,但是可以发展_____ 业。
﹡由于降水稀少,农作物需要引水灌溉,农业多分布在_______和________。
3.列举西亚的特色农产品
(三)阿拉伯国家 1.回顾:西亚的居民是什么人种?讲哪种语言?
2.西亚居民主要信仰什么宗教?伊斯兰教的圣地是哪里?
3.这里是哪些宗教的发源地?这些宗教的共同圣城是哪里?
*思考:西亚的居民都是阿拉伯人吗?
(四)世界石油宝库
1.西亚最著名的矿产资源是什么?它在世界上具有什么样的地位?
2.西亚的石油主要分布在哪里?主要产油国有哪些?在图中找出分布的位置、主要产油国的位置。
3.阅读课本52页材料,概括西亚石油具有哪些特点?
4.读图2-24,说出西亚的石油主要输往哪些地区或国家?西亚石油输出的主要线路?并且指出所经过的主要海、海峡、运河?(西亚石油分布图)
5.阅读有关石油输出组织的知识,回答:
该组织的简称是什么?建立的时间、总部、成员国数?
为什么成立该组织?
*思考:(1)西亚的石油为什么大量出口?
(2)波斯湾地区往西欧和美国输出石油有两条路线,为什么不是所有油轮都选择从近路走?
(三)合作探究
1.读书上的阅读内容“以色列的节水农业”,讨论如何节水的?对我国有什么借鉴意义。我们应该学习哪些方面?
2.读材料回答问题 材料1:“西亚石油资源分布图” 西亚石油分布图
材料2:西亚一直是世界上一个不稳定的地区,近代以来大大小小发生了多次局部战争,比如四次中东战争、两伊战争、20世纪90年代初的海湾战争,还有伊拉克战争等等,严重影响了世界的和平。爆发战争的因素是多种多样的。
(1)西亚石油主要分布在_________及其沿岸地区。
(2)西亚石油的探明储量约占世界石油总探明储量的 以上,石油的出口量占世界石油出口量的______。
(3)请根据所学知识,分析该地区战乱不断地原因?
(题目一:是对以色列节水农业的分析,问题比较开放,考察学生分析、应用问题的能力。以色列非常的缺水。但是却有非常好的供水来发展农业,最高效利用水资源。而我国水资源的利用基本都是粗放式、漫灌为主,很浪费水资源,所以我们要学就是他们那种自动化非常节约农业灌溉方式。可以发现学生对这样的问题分析的还是较好的,说明学生的思考问题的能力已培养起来了。
题目二:是对西亚石油资源以及西亚战乱不断地分析,该题目需要结合课本所学知识点分析,学生回答的还可以,只是分析的不是很准确,需要老师的归纳整理。)
(四)巩固与课堂检测
1.长期以来一直是世界热点的地区是()
A 非洲 B 中东 C 西欧 D 南亚
2.下列国家不属于中东重要产油国的是()A 沙特阿拉伯 B 科威特 C 伊朗 D 埃及
3.限制中东各国农业生产的主要因素是()
A 石油资源 B 土地资源 C 水资源 D 森林资源
4.被伊斯兰教、基督教和犹太教教徒视为“圣城”的是()A 开罗 B 麦加 C 耶路撒冷 D 麦地那
5.中东地区被誉为“世界石油宝库”其石油储量占世界石油储量的()
A 50%以上 B 60%以上 C 70 %以上 D 80%以上
6.中东石油输出路线中,运输量最大的是()A 波斯湾-苏伊士运河-西欧 B 波斯湾-马六甲海峡
C 波斯湾-好望角-西欧 D 波斯湾-好望角-美国
7.读“西亚图”。回答问题。
(1)图中沟通①___海和②___海的海峡⑤是___海峡。
(2)图中④是_____运河,它是_____两洲的分界线,此运河属____(国家)所有,该国著名的农产品是____。
(3)图中③是____湾,此海湾周围盛产_____(矿产),⑦国所在半岛是___半岛,此半岛上面积最大的国家是____。
(4)图中⑧是___海,它为世界上最大的____。
(五)布置作业
完成填充图册《西亚》21页——22页。
七、板书设计
第三节 西亚一、五海三洲之地
1.沟通两洋、联系三洲、五海之间的交通要道
2.西亚的范围和主要国家
三、干旱环境中的农牧业
1.气候类型、特征 2.农业特色
四、阿拉伯国家
1.伊斯兰教 2.圣城:耶路撒冷
五、世界石油宝库
1.主要产油国分布 2.三条输出路线
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