马路不是运动场教学设计_马路不是运动场教案

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马路不是运动场教学设计

东风54 小学

陈雪飞

教学内容:四年级上册23-----26页的内容 教学目标:

1.学会安全的过马路,学会遵守交通规则.2.认识简单的交通标志.3.知道其他的校园和生活方面的安全小常识.教学重难点:将安全常记心中

教学用具:课件.图片.手抄报.交通标志 教学过程: 一.谈话导入,引入课题

随着城市和乡村交通的迅速发展,我们不难发现马路越来越宽了,路上来来往往的车辆越来越多了.在这样的情况下,我们小学生可不能在马路上踢球.嬉戏,千万不要把马路当成运动场哟!(出示课题)二.创设情境

找三名学生和老师一起来完成书中的情境园.学生通过观察情境园,感知过马路时,我们小学生应该怎么做? 学生讨论后汇总，学生齐读在马路上应该注意的事情。

三.观察课件，说一说上面的小朋友的做法对吗？为什么？并认识一些简单的交通标志。

四.作品展示，有请交通安全标志组展示他们的作品，并进行简单的汇报，学习了这个交

通标志你想对同学们说什么？

五.小游戏.请用笑脸和哭脸来告诉老师你的判断.六.学习其他的安全知识

1.刚才我们学习和展示的都是交通方面的安全知识,在我们的周围还有其他的安全知识

值得我们注意和学习,下面有请校园安全手抄报组和警示组进行展示.2.通过这两个组的展示和讲解,谈谈你的感想.3.有请生活安全组的同学进行展示,并说说在生活中我们应该注意哪些方面的安全.七.逃生演练

通过学生课下搜集的资料,先进行理论学习,再来进行实操训练演习.八.唱儿歌,将安全常记心中.九.全课小结

说说这节棵你收获到了什么?

教学反思:

这节课的目的是希望同学们通过这节课的学习,能更懂得生命的脆弱,学会珍惜生命.将交通安全,学校安全,生活安全常记心中.所以在教学中,我采用先创设一个情境导入,而且将学生参与之中,真正体会到马路不是运动场,再将所学的交通安全进行延伸,分小组进行展示汇报.本节课采用的小组汇报方式比较单一,都是手抄报,画画.可设计的更有趣味性,可穿插视频,让学生来讲解等.还可让学生说说自己的亲身体会,这样会更有意思,就会使课堂的气氛更活跃.因此,今后的自己在教学中还要多多学习,多多积累.