Unit2 Ways to go to school教学设计_二上unit2教学设计

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Unit 2 Ways to go to school Part A Let’s learn教学设计

冯氏祠中心小学 邹莹

一、教学目标

1、能够运用英语表达交通方式：on foot、by taxi、by bus、by train、by plane、by ship、by subway。

2、能够在现实生活中灵活运用句型: “How do we/ you get there?”来询问别人的出行方式，并能用句子“By„.”进行回答。

3、激发学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心，培养学生的合作交流能力。

二、教学重、难点：

1、熟练掌握本单元的重点词组：by bus/ship/subway/taxi/plane等，能够用“How do we/you get to„?”询问别人的出行方式并能用“By„”回答。

2、难点是灵活运用句型“How do we/you get to„?”询问别人的出行方式，并能结合现实进行回答。

三、教学用具：

PPT课件，单词卡片，电子白板，磁铁四线三格，飞机模型，汽车模型，吸铁石等。

四、教学过程

1、Warm-up(1)师生问好

(2)“快速反应”游戏

2、Preview 教师和学生就上节课所学词汇和句型进行简单的复习。

利用黑板上贴好的图片（学校）提问：“How do you come to school?”学生根据情景作答：“I come by„”

3、Presentation Let’s learn(1)给学生变魔术：用电子白板涂鸦出教师本人旅游的照片。让学生猜：Who is she?（Juny）Where is Juny？（Hainan）How can you get there?点学生回

答，学生此时可以回答中文。

(2)出示飞机、出租车模型及图片，引导学生掌握by taxi/plane/subway等交通方式。

(3)卡片小游戏：Touch and read(4)依次呈现ship、train图片，引导学生掌握by ship/train等交通方式。(5)卡片小游戏：火眼金睛（教师慢慢移出卡片，学生猜出词组，并连续读出来，直到卡片完全展示出来为止）。

(6)巩固交通方式的表达：by bus、by ship、by taxi、by train、by subway、by plain。

(7)课件出示一组动画图片，提出问题：How do you get to school?引导学生说出完整句子:By „（此时既复习了上节课的内容，又讲授了新知get to）(8)出示一组老师本人旅游的照片，师问：Where is Juny? How do we get to…?指明学生回答出By plane/train…

(9)出示中国地图，教师更换地名，依次提问，指名学生回答。

4、Practice(1)Listen and read：看动画短片，听课文录音，跟读短语，回答问题。(2)Write and say：视频播放中国著名风景名胜，启发学生思考：你想去哪里旅游呢？请同学们制作简单的单词卡片，一部分是地点，一部分是交通方式，学生也可以写国外的地方。老师先和一位同学演练给大家看，再由师生互动转为生生互动。

(3)学生两两一组进行对话练习，教师适时指导。(4)小 组展示新对话，并给予加分鼓励。

5、Summary6、Homework 1）记今天学的单词

2）做调查：询问同学想去哪里旅游？怎么去？

7、Sing a song《how do you go to school》