有余数的除法教学设计_有余数的除法优秀教案

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《有余数的除法》教学设计

延安育才学校 韩蓓蓓

知识与技能

初步掌握有余数的除法的意义及计算方法，知道除数与余数的关系，并能解决一些简单的实际问题。过程与方法

通过动手圈一圈，并进行观察、操作、讨论、交流等数学活动，找出有余数除法的计算方法，并解决一些简单的问题。

情感态度与价值观

感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：初步掌握有余数的除法的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。

教学难点：初步掌握有余数的除法的计算方法，知道除数与余数的关系。教学方法

情境教学法、对比法。教学准备 课件、学习单。教学过程

一、