任务一 申请即时通信帐号 教学设计_即时通信教学设计

任务一 申请即时通信帐号 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“即时通信教学设计”。

任务一 申请即时通信帐号 教学设计

1教学目标

1、了解即时通信的特点;

2、认识常用的即时通信工具软件;

3、学会申请QQ号码的方法;

4、学会添加好友和发送信息。2学情分析

五年级同学已经了解了信息的概念,在生活中天天接触很多信息传递方式,现在我们要把这些生活的东西用规范的信息术加以使用,大多数孩子比较容易理解。3重点难点

1、教学重点:申请账号,添加好友和发送信息。

2、教学难点:认识即时通信。4教学过程

活动1【导入】新课导入

我有一个很好很好的朋友因为工作的关系,调到桂林去了,我很想很想跟她联系,了解她在那边过得怎么样,用什么方法跟她联系比较好呢? 活动2【导入】

一、通信 双向即时

QQ:文字、图片、语音、视频等多种形式信息搞笑传递 活动3【活动】任务一：申请QQ号 布置任务: ①还没有QQ号的同学任选一种方法申请一个QQ号;②已经有QQ号的同学也可以任选一种方法申请一个新的QQ号;③已经有QQ号又不想重新申请新号码的同学可以当一回小老师,帮助在申请中有困难的同学完成QQ号的申请;④填写班级QQ通讯录(演示填写方法)注:申请时间为一首歌的时间(5分钟左右)活动4【活动】过渡

成功申请了一个新的QQ号码,是不是就可以和朋友交流信息(聊天)了呢?那还要做什么 活动5【活动】任务二：添加好友

查找——输入账号——单击查找——确定 ①任选一种方法添加好友。

②给已添加的每个好友分别发送一句问候的话语。(5分钟左右)活动6【活动】拓展

使用QQ时应注意的一些事项

同学们聊得很开心,可惜愉快的时间总是比较短暂,我有一个小小的请求,不过这个请求可能会涉及到你们的隐私,所以你们也可以不答应:哪位同学愿意展示一下你们刚才的聊天记录呢? 活动7【讲授】结束语

我们网上交流要慎重,在用QQ和朋友聊天的时候就应该有意识地保护好自己的隐私,增强自我保护意识,不随意地把自己的家庭住址、电话号码、特别是银行账号和密码之类的告诉别人,以免身心受到伤害。还有在与QQ好友聊天的时候应该使用文明用语,不要辱骂或欺诈他人,做一个文明上网的小公民。

除了我们比较熟悉的QQ这个即时通信工具软件,在因特网上常用的即时通信工具还有很多,如微软的MSN Meenger,雅虎的Yahoo Meenger等等。因为时间的关系,我们可以课后再通过因特网查找相关信息,还可以通过QQ讨论你更喜欢使用哪一种即时通信工具软件。