计算机伦理与安全教学设计_计算机安全教学设计

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第十六课

计算机伦理与安全

教学设计

贵州省安顺市镇宁县锦屏中学 马祥

一、教材分析

本节课选自贵州省中小学信息技术编委会编写的《初中信息技术》第二册第16课，共分为2个课时。第一个课时的主要内容是让学生了解和认识计算机病毒，通过本课的学习，让学生掌握防毒和杀毒常见的方法；第二个课时的内容是让学生了解使用计算机的法律和道德规范。

本课内容安排在教材中的最后一课，通过前面的学习，七年级的学生基本学会了计算机基础操作，具备了通过计算机进行获取信息、存储信息和简单的处理信息的能力。因此本课内容能在学生掌握原有计算机知识的基础上提高他们的计算机安全防范意识，并懂得相关的法律法规，树立良好的网络道德情操，为进一步学习和使用计算机形成较好的道德规范奠定基础。

二、学生分析

随着计算机技术的飞速发展，网络资源的增多，计算机及其应用也逐渐普及到学生的家庭和生活中，七年级的学生正处于青春期的发育阶段，他们对网络上的信息既好奇又缺乏分辨力。如：有的同学喜欢聊天，听音乐、看电影、打游戏等，但不管做什么，中学生总是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习，生活，人际交往，而且给社会带来巨大危害。因此在七年级就培养学生的计算机安全防护意识和网络道德规范就显得非常的重要。

三、教学目标