北京版数学一上《比较》教学设计1.doc_北京版数学一上教案

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比较

教学目标：

1.让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。

2.培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流等能力，提高学生基本的数学素养。

3.通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、动脑思考的好习惯。

教学重点：

让学生经历比较的过程，能按照给定的标准进行比较；在比较的过程中，获得比较的方法。

教学难点：

借助一一对应的方法，清楚表达三个量之间的比较。

教学过程：

一、导入

同学们，这节课我们就来具体地学习比较这一节内容。

二、新授

(一)（课件）说说哪个轻、哪个重？ 1.介绍图意

2.生观察图后说说发现了什么，怎么看出来的？ 3.再说图意

(二)摆摆，用羽毛球拍和乒乓球拍摆。(各4个)1.说说怎么想的？

2.说话：()和()同样多。(三)摆和说

1.摆5只白兔，3只刺猬，1只小猫。2.说说发现了什么数学问题？

3.猫和刺猬再添上几只就和小兔同样多了？

三、巩固练习

14页练一练1、2、3、4、5。

比高矮，比薄厚，比长短，比大小，比轻重。

四、小结：

想想生活中还有哪些事物可以进行比较，比较什么？

五、作业：

到家中去找物体进行比较。