第12课时教学设计_中庸第12课时教案

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活动主题：我爱家乡

我爱学校

活动目标：

1、通过欣赏照片、汇报调查情况等，让学生对家乡、学校的历史和现在的情况等有全面的了解。

2、通过小组诗歌朗诵、汇报发言等形式激发学生热爱家乡、热爱学校的热情，增强学生学好文化、报答家乡、报答母校的决心，以自身的实际行动保护家乡和学校的环境，为家乡、学校增光添彩。

活动时间：2012年4月27日

活动准备：

1、通过收集、阅读资料，对家乡名胜古迹、特产和学校的历史、现状作深入了解。

2、每人准备一份关于家乡的资料和一条保护环境的标语；

活动过程：

（一）知我家乡，说我家乡

（伴随播放歌曲《谁不说俺家乡好》，主持人上场。）

甲：同学们，有一个地方，它山清水秀；

乙：有一方水土，让生活在这里的人安居乐业。这是哪儿呢？

合：那就我们的家乡——齐河！《爱我家乡

爱我学校》主题活动现在开始！

甲：看，这就是齐河的地图。

乙：谁能给大家简单地介绍一下齐河。(课件出示齐河全貌图，请两位学生简介齐河。)甲：请大家走进家乡的青山绿水，浏览一下家乡的风景名胜。对于家乡的风景，你又了解多少呢？谁来给大家介绍一下。

学生介绍。

甲：刚才大家的介绍，好像把我们都带到了一个个仙境。

乙：这些景观真让人留恋忘返„„

甲：家乡的景色让人陶醉；

乙：家乡的特产也让人赞不绝口。

甲：下面谁来给大家介绍一下家乡的特产。学生汇报。

（二）爱我家乡，我在行动

师：同学们对家乡特产的了解真不少。我们的家乡真美啊！我们通过访问和查找资料，对家乡的环境也有了更多的了解。

师：下面请大家先在小组里进行汇报，待会儿再推荐一位代表向大家汇报一下你了解到的情况。（老师注意引导学生说出现状，并提出改善不好的环境的建议。）

学生说出自己课前收集的资料，介绍家乡的环境。

师：看来，我们的家乡有的地方变好了，有的地方变差了。为了让家乡的天更蓝，山更青，水更绿，我们应该怎样做呢？请大家齐读《城市文明公约》。

师：看来，大家都很关心家乡，并且愿意为保护好家乡的环境做一些力所能及的事。如果说家乡是我们的“大家庭”，那么，“学校”就是我们的一个“小家庭”。那大家对我们的学校的了解又怎样呢？

（三）知我学校，说我学校

丙：大海是鱼儿的家；

丁：天空是白云的家；

丙：森林是动物的家；

丁：学校是我们的家；

丙：请欣赏诗朗诵：《我们是学校的小主人》。

（女）十六小是培育我们成长的沃土，（男）如雨露阳光，呼唤我童年的梦想；

（女）如春风化雨，给我无穷的知识和力量；

（全班合）我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园。

（女）今天我以学校为荣，（男）明天学校为我喝彩，（全班合）是学校哺育了我们，（全班合）我们都是学校的小主人。

丁：岁月悠悠，我校的历史源远流长。

丙：下面，让我们一起来分别回顾、欣赏一下昔日的、今日的校园。（投影出示校园的图片）丁：我们的校园真美啊！下面请大家齐唱：《校园的早晨》。（全体起立，边做动作边唱）

丙：同学们，很多大哥哥、大姐姐在母校的培育下，已长成参天大树。

丁：我们从现在开始，也要努力学习，在老师的帮助下，长成一棵参天大树。

（四）爱我学校，看我行动

丙：校园，是我们学习生活的土地，梦想起飞的地方„„ 丁：家乡，是我们共同的大家庭。

丙：我们作为一名小学生，应该怎样做呢？（下面请四人小组先讨论一下）

师：爱我学校，看我行动。我们是一名小学生，我们要怎样爱护我们的校园呢？（学生积极举手发言）

师：老师听说我们班的同学还做了些一些保护校园环境的标语，请这些同学拿出来，我们跟着他们读一读吧。

师：看来，大家为校园的清洁、保洁、美化、绿化，都已经行动起来了。老师希望，我们的校园在大家的爱护下，会变得越来越美丽。

结束语：同学们，我们每个人都有一个家，家是我们的归宿，而学校这个家是我们的乐园，家乡这个大家庭是我们的坚强后盾。学校是我家，清洁保洁靠大家。齐河是我们共同的家园，让我们同舟共济，齐心协力，为建设美丽的齐河，做出自己应有的贡献。老师希望通过今天的活动，能让大家更加了解我们的学校和家乡，更加爱我们的学校和家乡！