提高小学生学习能力教学设计_小学生学习能力提升
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提高小学生学习能力教学设计
教学内容：教科版六年级上册《科学》第四单元“生物多样性”，第四节《种类繁多的动物》。
教材分析：三年级时学生已经研究过动物，再加上日常生活的积累，已经有了许多关于动物的知识。又通过本单元第1课《校园生物大搜索》，第2课《校园生物分部图》的学习，学生更加了解了他们所熟悉的校园中生活着的各种各样的动物。自然界会有多少种动物？这个问题必然会引发学生了解动物种类的极大兴趣。如果让学生说，每个学生能说出的动物名称都数不胜数。但动物怎样科学地分类，学生并不清楚。基于这样的原因，本节课以学生常见的动物为研究基础，让学生通过分类的活动感受动物的繁多，从而进一步了解动物的多样性，提升学生的分类能力。
学情分析：
小河中心学校
段宗全
2012.9.24
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