教学设计：9.2液体的压强_液体的压强教学设计

教学设计：9.2液体的压强由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“液体的压强教学设计”。

9.2液体的压强

●教学目标： 1．知识与技能

（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。（2）了解液体压强大小跟什么因素有关。

（3）认识压强的实际应用——连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。2．过程与方法

（1）通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。

（2）体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。3．情感、态度与价值观

（1）在观察实验过程中，培养学生的科学态度。

（2）密切联系实际，提高科学技应用于日常生活和社会的意识。（3）鼓励学生积极参与探究活动。●教学重点：液体压强的特点、连通器应用 ●教学难点：液体压强的特点

●教具：液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、连通器、水等 ●教学过程： 一．引入新课

通过潜水艇，用塑料袋装水时塑料袋会胀起来等引入液体会产生压强，引出本课课题——液体的压强 二．新课教学

（一）液体压强的特点

突破难点的方法：做好演示实验，引导学生仔细观察实验，通过所观察到的现象进行归纳、推理、总结得出结论。演示实验：

1．用塑料袋装水时，它会胀起来，让学生感知液体会产生压强，且向各个方向都有压强。

2．用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学生观察到水从小孔流出来，且处于不同位置的小孔流出来的的射程都不一样，用液体压强计测出不同深度的压强大小，让学生感知液体内部压强随深度的增加而增大。

3．用压强计测量深度相同时，各个方向的压强的大小有何特点，让学生感知同一深度，液体向各个方向的压强都相等。

4．演示同一深度，液体的压强还跟液体的密度有关，且液体的密度越大，液体的压强越大。

引导学生把所观察到的实验现象得出液体内部压强的特点：（1）液体对容器底部和侧壁都有压强；

（2）液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增大而增大；

（4）液体的压强跟液体的密度有关。在同一浓度，液体压强随液体密度的增大而增大。练习：

（二）、连通器

1．定义：上端开口、下端连容器叫做连通器。

2．连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。3．举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、花洒、水塔与自来水管。4．介绍连通器的应用之一——三峡船闸。三．小结

四．巩固练习：尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习。五．布置作业： P38 第1，2题 【教学后记】：