三年级美术教学设计奇特的热带植物_奇特的热带植物教案

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第14课奇特的热带植物（造型 表现）两课时

教学目标：

1.认识热带植物的形态、特征、生活环境及相关科学知识。

2.学习科学的观察方式，大胆地创新表现奇特的热带植物 3.学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。教学重点：

围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现奇特的热带植物。教学难点：

怎样以“热带植物形态、纹理的装饰与构成”表现画面的层次。教学过程：

一、导入：

通过植物园的实物，引导学生讲述自己所认识的热带植物及其生存环境和生活特性。

二、课堂发展

1.引导学生认识不同的热带植物，并说说它们奇特在哪里？（启发学生联想：圆的象什么？扁的象什么？高的像什么？矮的像什么？叶像什么？花有何特别？）

以仙人掌为例，比较与其他植物有何不同？它们生存的土壤环境如何？

2.通过欣赏，展开想象，尽情发表自己的所思所想。

3.欣赏教材的学生作品，说出热带植物实物与装饰绘画的异同。4.构思画面，决定自己要表达的内容。

三、学生写生，教师辅导。

四、评价：

学生集体展示作品，大胆发表意见。

仙人掌大多生长在干旱的环境里。为肉质多年生植物。仙人掌的茎通常肥厚，含叶绿素，草质或木质。还有一种特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，它们又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。有些仙人掌类植物的根系变成胡萝卜状，可贮存七八十斤水分。曾经有人把一个仙人球包在干燥的纸袋里放了两年多，尽管有些皱缩，但一种到盆里，浇水后又很快长出了新根，并恢复生长。仙人掌以它那奇妙的结构，惊人的耐旱能力和顽强的生命力，受到人类的赏识。

仙人掌还有奇形怪状的茎，鲜艳的花。别看仙人掌的奇形怪状加上锐利的尖刺，使人望而生畏，但它们开出的花朵却分外娇艳，花色丰富多彩,和流苏般的花穗。