10信客微课教学设计(精)_10信客微课教学设计

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10信 客

一、导入:

二、背景介绍:

三、走进作者:余秋雨:

四、整体感知课文

快速默读 , 整体感知:看看一名信客需要做哪些工作?用一个字概括 :做信客很 “ 苦 ”

做信客必须讲个“ 信 ”字

1、信客的这种“苦”从哪里体现出来?请同学们在课本中找一找。(由学生找 寻文中相关句子并有感情地读出来

工作劳苦、生活贫苦、心灵痛苦

2、特殊的职业造就了信客特殊的性格,那信客的身上又有着怎样的品质呢?你 能从文章中看出多少来呢? 任劳任怨、诚信无私、恪尽职守、待人宽容、洁身自好、善良厚道、通达事理五、七嘴八舌: 1.做信客好不好,为什么?他为什么选择当信客? ❶ 当信客不好:其一:经常经受被人怀疑的痛苦;其二:来回奔波,生活艰苦, 住最便宜的店,吃最实惠的饭;其三:由于风里来雨里去,会落下职业病—— 胃病和风湿病;有时还得遭受被打被告的风险

❷ 当信客好:理由:一是城乡之间奔波时可以认识很多朋友;二是增长见识,熟 悉各处免费做了旅游;三是当时他没事干, 也只能干这行才能生活;四是由于当 信客,才为他当地理老师、校长奠定了基础。

2.信客死后,为什么要和老信客葬在一起? 因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。

3.信客为他人付出了很多, 自己却落得遭人误解, 饱受委屈, 按现代某些价值 观衡量, 似乎很不划算。你认为他这样做傻不傻?假如让你选择, 你会当信客吗?(由学生分别阐述自己的观点,加以引导,把话题归结到诚信这一话题之上。

六、走出课文—— 联系生活体验反思

信客,作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默默奉献的一类人,却没有 绝迹,也不会绝迹,诚信总是做人之本。请结合现实生活和自己的经历,谈谈你 对诚信的理解。

诚信是我们做人的基本原则,人、群体、社会是不可以不讲诚信的,诚信是 我们这个世界得以支撑到今天的基石之一。

作为新一代的学生, 我们必须努力做到事事讲诚信, 时时讲诚信。让诚信伴我们 行天下!

七、板书设计: 做信客很“苦” 工作 → 劳苦(终年跋涉 生活 → 贫苦(收入微薄

↓ 心灵 → 痛苦(蒙受怀疑、欺凌、憎恨

做信客必须讲个“信”字:任劳任怨、诚信无私、待人宽容

布置作业:信客死后,有很多人来吊唁,请你写一段话,作为信客的墓志铭。(提示:墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述,语言力求简洁、通畅。