富庶的四川盆地 教学设计_四川盆地教案

2020-02-27 教学设计 下载本文

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富庶的四川盆地

教学目标

1、利用中国地图,说出四川盆地在中国的位置。能说出富庶的表现。

2、从地形图中获取有用信息,综合分析四川盆地的自然环境的特点。

3、理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。

4、学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系,初步树立因地制宜的观念。

教学过程:

同学们,一提到富庶,我们的脑海中首先浮现出的应该是东南沿海地区,大城市里高楼林立的繁华景象,而我们今天讲述的富庶之地是四川盆地。那么四川在哪里?

1、请大家说说四川盆地的地理位置和相邻的省份。

2、四川省的简称是什么?省会城市是什么?

我们说四川盆地富庶,那么富在哪里呢?

自主学习:阅读课本48---50页,边读边划,说一说,四川盆地富在哪里? 农业

资源

文化

合作探究学习:分组完成:分别介绍“富庶”在农业、资源、文化的表现及形成的原因

1、农业:为什么说四川盆地农业发达呢?发达有什么表现?

所以,四川盆地的富庶首先体现在农业的发达上。那么农业的发达又是依靠四川盆地哪些有利条件呢?请大家再次阅读课本,找找答案。

链接: 地形 河流 气候 都江堰 地形:

同学们还记得盆地的概念吗? 那么四川盆地是被哪些山地、高原所包围的呢? 所以唐代大诗人李白:蜀道难,难于上青天。

而盆地内部是什么地形呢?我们可以参考课本地图。地势较为平坦。这样的地形对农业生产有什么好处?

我们今天所讲的富庶之地,实际上就是指盆地的内部。河流:读图6—32,找出盆地内部的河流。

众多的河流,为农业生产提供了什么有利条件? 气候:四川盆地的气候类型是什么?

思考:“巴山夜雨”说明了当地怎样的气候特征?(多雾、多雨)

为什么会形成这样的气候?

西南季风带来丰沛的降水,还有太平洋来的东南季风、地形雨、对流雨的形成也带来了丰沛的雨水。四周被群山环抱,平原中的水汽不宜散开。

当地的自然条件适合种植哪种农作物?为什么?(水稻种植的条件是什么?)

除了水稻的种植,这里还适合种植什么?饲养什么?

因此当地的农业、养殖业都因其有利的自然条件发展的相当成熟。但是河流众多、降水丰富一定对农业发展有利吗?当地百姓如何做到“水旱从人”?

都江堰:都江堰水利工程是什么时候由谁主持修建的?

观看视频,说说都江堰有何作用?

天府之美古堰来,你是如何理解的?这里的美是指美丽吗?是指什么?没有都江堰,就没有当地的富庶

都江堰水利工程没有使用高筑堤坝的治水模式,而是顺应自然规律,巧妙的利用了自然原理,使人的智慧和自然规律完美结合,为人们更好的适应自然,改造自然提供了成功的典范,也造就了当地的富庶,人与自然的和谐相处。

2、资源:四川盆地内有哪些资源? 水资源:河流众多(哪些河流)矿产资源

井盐资源:什么是井盐旅游资源

动植物资源:熊猫,珙桐

因此,众多的资源也体现了四川盆地的富庶,为经济的发展奠定了基础。

3、文化

巴蜀文化,其实代表的是百姓精神上的富庶,那么你知道灿烂的巴蜀文化有哪些吗?

川菜:有什么特点?为什么吃辣?和当地的气候相适应 川剧:有什么特色?

那么到了现在的四川人,已经形成了一种独特的性格和生活方式。在现代社会快节奏的生活中,四川的人们休闲的生活也和经济的富庶有关。所以我们说当地的富庶不仅表现在经济上,更表现在人们的生活上。从巴蜀文化中我们感受到当地人们对生活的态度: 当地人们的生产生活特色告诉我们一个什么道理:

富庶的四川盆地优越的自然条件 发达的农业 丰富的资源 独具特色的巴蜀文化

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