《翠鸟》微课教学设计_微课教学设计模板翠鸟
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《翠鸟》微课教学设计
教学目标：
通过朗读体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。
重难点：体会关键词的作用 教学过程：
一、复习导入（播放翠鸟叫声）
二、课堂学习
1、文中哪几段是写翠鸟捕鱼的呢？
2、自由读第二、三段，用△标出描写翠鸟捕鱼的动作，并体会。（1）交流：你认为翠鸟捕鱼的动作如何？
出示2、3自然段，学生读
（2）哪句话最能体现翠鸟的动作敏捷呢？（据学生回答出示）①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。（比较句子，请女同学朗读这句话）
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
这句话描写的小鱼给你留下了什么印象？翠鸟是怎样做的呢？ ③翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
出示句子比较：翠鸟离开桅杆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（朗读）
3、播放动画──学生感受翠鸟捕鱼时的情形。
4、再读课文。
三、课堂小结
这节课我们一起学习了翠鸟捕鱼时动作的敏捷，下一节课将请老渔翁带大家一起去探寻翠鸟的家。
5《翠鸟》微课教学设计【教学目标】１、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。２、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。......
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