16.《陶瓷》教学设计_五年级科学陶瓷教案

16.《陶瓷》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级科学陶瓷教案”。

《陶瓷》教学设计

一、教学目标（含学科德育目标）

1、知道陶瓷是人造材料，了解陶瓷性能及用途。

2、在探究陶瓷特点的观察实验活动中体验合作与交流的乐趣。

二、教学重难点 了解陶瓷性能及用途。

三、教学时数 1课时

四、教学过程（含学科德育过程）

（一）、导入新课

学生说一说自己带来的陶瓷，介绍物品的特征、来历

（二）、探究新知：

1、认识陶瓷特点

（1）、提出问题：陶瓷有哪些特点？

（2）、学生猜测：

根据生活经验，学生猜测陶瓷有什么特点

分组讨论

学生汇报

（3）、指导学生设计实验方案

（4）

学生制定方案，老师指导

2、认识陶瓷是人造材料

（1）、实施探究陶瓷的制作过程 说说陶瓷的材料

（2）、分组讨论交流，生活中哪些地方用到陶瓷材料

（餐具、地板砖、墙面砖、洗涮用品、地下管道、绝缘材料等）、三、拓展活动

查阅有关陶瓷的资料，进一步了解陶瓷的历史

五、教后反思

整个教学过程是让学生积极主动地探究，生动活泼地发展。学生学习的自主性得到了尊重，群体性主体参与率高，学生真正体验了探究成功的乐趣。整个教学过程的突出特点是尊重学生的知识基础和探究情感，精心创设探究环节，促进学生主动发展。