教学设计——动物找家_小动物找家教案

教学设计——动物找家由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小动物找家教案”。

活动２ 动物找家（科学）

目标：

１．学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。

２．初步感知动物是大自然的重要组成部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。准备：

１．动物卡片和动物生活环境背景图，图上有森林、草原、河流。２．动物居住地标志、动物小卡片、动物头饰若干。过程：

１．引发兴趣。

（１）出示动物卡片，引导幼儿讲述自己知道的动物的名称、习性、生长地点。（２）提问：小动物们迷路了，我们该怎样帮助它们回家呢？ ２．操作归类：帮动物找家。

（１）幼儿将自己手中的小动物图片，按居住地分类摆放在背景图上。

（２）幼儿讲述自己摆放的理由，如：小鸟会飞，它的家在森林里；小鱼会游，它的家在水中等。

３．趣味游戏活动“动物找家”。（１）教师把动物居住地的标志分别放到教室的四周，请幼儿戴上自己喜欢的头饰扮演小动物，在教室中随音乐活动。音乐停止时，小动物就快速地回到“家里”，看谁动作快而准确。

（２）教师可扮演“大灰狼”“狐狸”“老鹰”等角色，参与到游戏中，加大游戏的难度和趣味性。延伸：

进行《幼儿画册》中“动物找家”的练习（第３册第２６页），巩固认识。建议：

要多让幼儿自己介绍所搜集的有关动物的图片、资料。教师灵活地改变教学形式，增进幼儿对更多动物的兴趣。