《伙伴》教学设计(肖红)_校园伙伴之教学设计

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《伙伴》教学设计

肖红

课题： 伙伴

教学目的（知识、能力、情感、其它）

1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表

现形式，学习简单观察艺术品的方法。

2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。

3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。教学重点：

引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。教学难点：

理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。课前准备：课件 课业类别：欣赏 课时：1课时 教学活动过程： 第1课时

一、组织教学： 按常规进行

二、课程导入

师：在青青的草原上，喜羊羊有着许多的小伙伴，你们知道他是谁么？ 生：美羊羊、懒洋洋、沸羊羊、软绵绵、、、、、、师：那他们每天团结合作在干什么呢？ 生：打败灰太狼

师：那谁能告诉我，什么是伙伴呢？ 生：每天在一起的朋友、、、、、、师就像你们所说的，共同从事某种活动，值得我们信赖，共同奋斗的朋友就是伙伴，今天这节课，我们学习18课《伙伴》

三、课程新授 出示自学提示

师：出示课件，说一说，你与小伙伴的经历 生回答问题

师：边欣赏边思考，图中的小朋友们都在干什么？体会到了什么？ 生：探索学习、团结合作、分享快乐

师：找一找，说一说，图中有几个小朋友？他们在干什么？分布在画面中的什么位置？ 生观察回答问题

师：演一演，谈体会，模仿画面中的人物动作： 生表演 师“小伙你们形态各异，体现了伙伴间烂漫天真，充满好奇及童年的欢乐时光，那我们就来听一听，看一看，了解这幅画。生静听欣赏

师：了解完中国画我们再来欣赏另一幅画，让我们看看这幅画有什么不同？ 生欣赏

师：这是一幅油画作品，画面上有妈妈和孩子，整个画面天真可爱温馨和谐，这是油画

师：欣赏完这两幅画，进行下一个环节，边体验，边联想，大家看一看这个小男孩在干什么？仔细听，一起来了解这一件作品。师：作品《艰苦的岁月》，请同学们细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。听老师的问题，找学生回答 欣赏课件，边欣赏边讲解 通过观察，找学生回答问题。

尝试评述作品，并从中找出不同的伙伴关系。

人与人，人与动物，人与植物，动物与动物，动物与植物，植物与植物

四、艺术实践

请你以“伙伴”为主题画一幅儿童画，要求突出伙伴的关系，运用简练的线条表现出来。不要局限于人与人之间的关系。

五、展评绘画作品

六、德育渗透

通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。以一首《我们都是好朋友》结束课程。