参与政治生活复习教学设计_参与政治生活教案

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依法参与政治生活复习教学设计

乡宁县枣岭乡谭坪中学 孔虹霞

一．复习目标：

1.了解我国现阶段的政治制度。

2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任。

3.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则,增强宪法意识。

4.增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

5.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。二.【复习重点】

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

三.【复习难点】

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

四.【复习方法】

自主学习、合作探究法、教师引导。

五.【复习课时】

1课时。

六.【复习过程】

【导入新课】 新闻导入

教师：每年的3月份都要召开什么会议？它们的全称是什么？它们有什么区别？ 学生回答（略）。

教师归纳并过渡到本课：作为国家的主人，关心国家的事，参与国家管理，依法行使监督权，既是我们参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任。因为，我们要努力把我国建设成为社会主义法治国家。

复习：人民当家作主的法治国家中的人民怎样当家作主

人民当家作主的法治国家

（一）人民怎样当家作主（板书）

教师出示本小标题的课标链接，说明：课标的不足需要多研究中考知识点和题型

教师出示2016年山西中考题的12题，（依据中考取消科目说明，要求学生不受题型的束缚，要学会认人而不认衣服，同时中考的目的是考查学生运用知识点解决实际问题的能力）

教师：大家可以按照此中考题提出与本小标题所学知识点有关的问题。

学生在学案知识梳理中写出所提出的问题

教师：大家所写的问题就是本小标题下知识点本身，依据中考要求我给大家写出了换上新衣服的知识，大家可以参考参考。接下来我们就来先认识一下本小标题下知识点本身

1、在我国，谁是国家的主人？

教师提问：

1、在我国，谁是国家的主人？

学生回答：在我国，一切权力属于人民，人民是国家的主人。教师提问：

2、人民是怎样行使权利的/人民是怎样当家作主？ 在我国，人民是国家的主人，可以直接行使管理国家事务的权利对吗？

学生回答：不对，直接或间接

2、教师提问：那人民是怎样行使国家权力的？

我国人民就是通过选举人民代表组成人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力的，我们把这种制度称为人民代表大会制度。所以，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民通过人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

教师简单说明：

3．全国人民代表大会地位最高，权力最大

学生自学关于“全国人大的地位及权力”相关知识，师生归纳：

（二）生活在法制国家里（板书）4.教师提问：我国的基本治国方略是什么？ 学生活动：我国的基本治国方略是依法治国。教师提问：依法治国的要求是什么？

学生回答：1.基本要求，有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。2.对国家机关的要求，一切国家机关必须依法行使职权。3.对政府及其工作人员的要求，政府及其工作人员要依法行政。4.对公民个

人的要求，人人都要自觉弘扬社会主义法制精神，树立社会主义法制理念，学会尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。宪法是国家的根本大法（板书）

（三）治国安邦的总章程

教师提问：依法治国的核心是什么？ 学生回答:宪法

教师提问：宪法的内容是什么？ 学生回答：略。

教师提问：我国先后颁布了几部法律？现行宪法就第几部？内容包括什么？ 学生回答：略。

教师提问：如何维护宪法的尊严？ 学生回答：略。

（四）宪法具有最高法律地位

教师提问：宪法与其他法律的关系是什么？ 学生回答：略。

宪法为什么具有最高法律地位和法律效力？ 学生回答：略。

依法参与政治生活（板书）

（五）依法行使政治权利

教师提问：公民政治权利的含义和内容是什么？ 学生回答：略

教师提问：行使监督权的渠道有哪些？ 学生回答：略。

教师提问：行使政治权利应注意什么？ 学生回答：略。

（六）维护国家安全

教师提问：公民的政治义务有哪些？

学生回答：略。

教师提问：公民如何履行自己的政治义务

学生回答：略。

学生自由交流提出疑问，教师解答。【易混知识点：】

根本政治制度：

根本制度： 基本政治制度： 权力机关： 最高国家权力机关：

二、强化训练，回顾中考

1、普通法律必须依据宪法进行修改，这表明宪法()A．对全体社会成员具有普遍约束力 B．制定和修改程序比普通法律严格 C．是普通法雄的立法基础 D．是“母法”，是普通法律的总和

2泰安市政府政风行风热线--《民生热线》开办以来，群众反映出 的总量迅速得到有效解决深受人民群众的欢迎。《民生热线》成了密切干群关系的“连心桥”。加强政风行风建设的“监督岗”。下面对《民生热线》的开办，认识不正确的是()A．有利于公民依法行使监督权

B．是人民当家作主的重要途径和最高实现形式 C．有利于政府机关接受群众监督，提高办事效率 D．有利于政府机关加强廉政建设3、2010年12月4日是第9个全国法制宣传日，宣传日的主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。之所以强调要弘扬宪法精神，是因为（）

①宪法是国家的根本大法 ②宪法在我国法律体系中居于首要地位 ③宪法是一切法律之和 ④依法治国的核心是以宪法治国 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4、广大人民群众经常向人大代表反映问题，提出意见和建议。人大代表在此基础上整理成议案，提交给各级人民代表大会。这表明我国公民（）

①关心国家大事，积极行使建议权 ②参与国家管理，积极行使经济权利 ③可以通过人大代表行使政治权利④可以通过电视、广播行使检举权

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

5.(山西2015)有关党的十八届四中全会的内容你熟悉吧。“全面推进依法治国”的总目标是（）A 全面深化改革 B 全面建成小康社会

C 建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家 D 完善以宪法为核心中国特色的社会主义法律体系

6.（2014山西9）、讲到“公民的监督权”时，老师在大屏幕上出示下列材料：一位在城里上学的高中生，暑假回农村老家，发现乡里某项农业灌溉工程偷工减料。于是，该同学不顾家人劝阻，向乡政府提意见。结果引起乡领导的不满：“不要乱说！再提，你家在乡里会不好呆的！”但该同学不屈服，向县里举报。最终该工程负责人受到查处。

看完材料，老师让大家小组讨论，发表看法，你认为下列哪些同学的看法是正确的（）

小刘：我认为这位同学是多管闲事，你看，家人都不让管！管好自己的学习就行。

小赵：我反对！这位高中生是在行使公民的监督权，这是宪法给我们的的基本权利。

小王：宪法应该是规定国家制度等大的方面，还会规定监督权这样的小问题。

小李：监督权就是宪法规定的，出自宪法第二章“公民的基本权

利和义务”，这章还是宪法的核心内容。这位同学敢举报，是有正义感和勇气的表现，值得点赞。

A.小刘和小赵 B、小赵和小李 C、小赵和小王 D、小刘和小李 7.（2014山西12）十八届三中全会提出“推动人民代表大会制度与时俱进”。那么，人大及人民代表有哪些职权？小刘制作了下列4个相关的学习卡片，其中哪一个卡片的理解是正确的？（）A、一位德高望重的人大代表说：“我参加过六届人大会议了，从来都投赞成票！”

---------这说明该人大代表忠于党和国家，珍惜这份荣誉 B、每年3月全国人会议上，代表们都要听取国务院总理做的《政府工作报告》

--------这说明国务院权力最大

C、县长、市长、省长等行政职务的任免，都是由同级人大会议投票选举通过的。

--------这不可能，应该是上级党委任免的D、类似“国务院机构改革”这样重大的决策，都是全国人大会议最终通过决定的-------这是正确的，全国人大有重大事项的决定权 8.省城游记

今年春天，初中生小刘跟舅舅去省城太原游玩，到了府东街，古色古香的省政府大门出现在眼前，舅舅感叹道：“这可是山西省最高权力机关啊!”，解放路的灯箱广告上写着“落实科学发展观，再造

秀美新山西”。小刘问“科学发展观的内涵是什么？”，舅舅想了想说：“第一要义是发展，核心是依人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是自主创新”。随后，舅舅在街头书摊买了几本印刷低劣的畅销书，“真便宜，比新华书店少了近百块钱”舅舅高兴的说。

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