七年级历史下册第6课教学设计1_七年级下册历史第6课
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七年级历史下册第6课《对外友好往来》教学设计 王 敏
【教学目标】:
1、知识与能力目标:
通过本课的学习,使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况,鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。
2、过程和方法:
提供图片资料,指导学生观察、比较。探究日本和新罗受唐文化影响的史实,通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳问题的能力。
3、情感态度与价值观目标:
通过讨论鉴真六次东渡和玄奘历时16年的西游和历时19年的译经生涯体现的奋斗精神,培养学生追求真知和奋斗的精神。
通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国,特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况,启发学生思考唐朝与外国频好往来的主要原因,和这种友好交往对历史发展产生的重大影响,总结出唐文化的世界意义。
【教学重点】:唐朝与日本、天竺的交往。【教学难点】:唐朝对外交往活跃的原因。【教学方法】:自主学习、合作交流、问题探究法。【教学时间】:3.18——3.22 【教学时数】:一课时
【教学过程】:
一、导入新课:2008年5月,胡锦涛主席访问日本,在参观奈良县时,他将一尊塑像赠送给奈良县,你知道这尊像是谁吗?胡主席为什么将它送给日本?这里边有一个什么样的故事?学过本课你一定会有收获。教师板书课题。
二、讲授新课:
【师讲】我们首先来学习唐与日本、新罗这两个国家的交往。
(一)唐风洋溢海外
1、唐文化对日本和新罗的影响
师引导学生从以下几个方面归纳:政治、经济、文化、社会生活
生读课文后归纳:影响了日本的政治制度,文字,服饰,钱币,建筑风格,医药学
等方面,影响了新罗的政治制度,医学,天文,历算等方面。
2、日本、新罗受唐文化影响的途径
【问题】日本、新罗深受唐文化的影响,那么这种影响是如何发生的呢? 【学生】日本——派遣使节团来华;鉴真东渡;
新罗——派遣使节和留学生来华,商人往来。
【问题】概括鉴真对日本产生的影响
【学生】
1、设计修建了唐招提,至今仍存,被视为日本国宝,对日本建筑艺术
有重要影响。
2、精通医学,凭嗅觉辨草药,为人治病。
3、影响日本的雕塑艺术。
【教师】因为鉴真对日本文化的巨大影响,日本人民对他非常尊敬和怀念,称他为“日本文化的恩人”。
【过度】日本和新罗深受唐文化的影响,但任何文化的交流都是双向的,在唐文化影响的同时,异国文化也传人了中国。比如新罗的音乐就深受我国人民的欢迎。唐时,也有一些中外交往的友好使者去学习异国文化,他就是高僧玄奘。
(二)学习异国文化
1、玄奘西游——出游
【问题】你知道电视剧中的唐僧的原型是谁吗?剧中为他送行的皇帝又是谁? 【学生】玄奘,唐太宗。
【识图】玄奘途径地区:从长安出发,出玉门关西行,经新疆、葱岭,中亚,到达天竺。
【问题】玄奘途径的这些地区的情况怎样?利于他的出行吗?你认为他会遇到哪些困难呢?
【学生】如:孤独、大漠风沙、缺水、迷路等。
【教师】玄奘凭借自己顽强的毅力,一一克服了这些困难,最终到达了天竺。
2、玄奘西游——归国
【问题】玄奘在历史上有哪些贡献?
【学生】他写成了《大唐西域记》翻译了印度的大量佛经,并将中国书籍译成梵文,推动了两国的文化交流。
【教师】玄奘是中印文化交流的友好使者。
【过渡】我们已经共同学习了唐与日本、天竺和新罗的交往,这一时期还有哪些国
家和地区与中国有交往呢?
(三)活跃的对外交往
【师讲】还有中亚的波斯、大食、巴尔干半岛以及东南亚各国等。【问题】唐朝的对外交往是怎样的? 【学生】是活跃的。
【问题】唐朝对外交往如此活跃的原因是什么?
【学生】
1、唐朝的经济文化处于世界领先地位,是世界上强盛的国家。(主要原因)
2、唐政府对外采取了开放的政策。
3、海陆交通发达。
三、小结全文,板书设计:
第6课
《对外友好往来》
经济文化世界领先
对外
日本:遣唐使,鉴真东渡
推
表
陆路海陆交通发达
友好
新罗:使节,留学生
动
现
唐对外开明的政策
往来
天竺:玄奘西游
四、课堂练习:
1.应日本僧人邀请,东渡日本,为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是()。A.玄奘 B.戒贤 C.鉴真 D.戒日王 2.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是()。
A.唐朝在世界上享有较高的威望 B.中国人是唐朝人的后代 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高的制糖技术 3.唐朝时期,被誉为中印文化交流中最杰出的使者是()A.鉴真和尚 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.崔致远
4..“唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响()A.新罗 B.天竺 C.波斯 D.日本
5、如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史,最好的参考书籍是()A《史记》 B《资治通鉴》 C《西游记》 D《大唐西域记》 A ①②③ B ②③④ C①③④ D①②③④
五、布置作业:见目标检测