《生活中的民族纹样》教学设计_生活中的民族纹样教案

《生活中的民族纹样》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生活中的民族纹样教案”。

《生活中的民族纹样》教学设计

教学目标：

1、了解生活中的民族纹样，认识民族纹样的内容美，感受民族纹样的样式美。

2、画画自己喜欢的民族纹样，能在平面图形设计中选择喜欢的民族纹样来装饰。

3、尊重民族文化，感受民族纹样的艺术魅力，发现并创造生活美。

教学重点：感受民族纹样的造型美和形式美，把自己喜欢的民族纹样装饰在平面图形中。

教学难点：能把喜欢的民族纹样运用于平面设计，体现出较好的色彩搭配和构成课前准备：

（教师）有民族纹样的相关物品，多媒体课件（学生）彩笔、画纸 教学设计：

1、新课导入。

教师：同学们，今天我们班级有几个同学的衣服和平时有点不一样，我们请她们到讲台上来，大家仔细观察下，她们的衣服有什么特点？

小结：这是我们本地畲族的同学，她们今天穿的是畲族的民族服饰，这些服饰非常的漂亮，别致，今天我们就来学习下《生活中的民族纹样》。

2、欣赏、探究纹样。（1）探究纹样结构。

教师：大家看下这位同学身上的纹样，讨论下她身上有些什么内容的纹样，这些纹样又是什么结构的？

小结：运用本学期第三课适合纹样所学知识分析民族纹样，如对称式、放射式，旋转式纹样。教师补充：袖口与花边部分有二方连续纹样。（2）欣赏纹样色彩。

教师：我们再来研究下她们身上服饰主要有哪些色彩来搭配的，你们知道这些颜色象征着什么吗？

学生回答，再请少数民族学生补充色彩的寓意。

小结：畲族崇尚黑色和蓝色，黑色代表着沃土，蓝色代表天空，纹样经常以红绿色为主，红色代表太阳，绿色代表草地，俗话叫“红间绿，花簇簇”。庄严的底色加上色彩鲜艳的纹样，使色彩富有变化又和谐统一。（3）了解纹样内容。

教师出示畲族服饰图片，找一找：图片中服饰的纹样运用了哪些元素？这些元素又象征着什么？

教师小结：畲族服饰图案大多取材于日常生活，五蝠捧寿代表着多福多寿，鸳鸯代表着爱情，石榴寓意多子多福。

3、了解民族纹样的运用。

教师：大家在生活中还在什么地方见过这些民族纹样？

教师出示生活中的民族纹样图片，如杯子、围巾、箱包、抱枕等。

小结：民族纹样使我们的居住环境更美丽，更舒适，也使我们的生活更加丰富多彩。

4、创设情境，设计创作。

（1）出示照片，教师：图片上这位老奶奶是位勤劳的畲族妇女，她身上的衣服、脚上的鞋子都是自己一针一线做的，现在她老了，眼睛花了，做不了衣裳了，今天就请同学们用自己学到的民族纹样为她设计一件漂亮的民族服装（教师出示空白衣服图片），看谁设计的最符合老奶奶的心意。（2）学生创作，教师巡回指导。

5、欣赏评价。

（1）展示学生优秀作品，说一说纹样的设计元素、颜色及寓意。（2）师生互评。

6、课外拓展。

（1）课后可以继续设计其他物品送给老奶奶。（2）用民族纹样装扮自己的生活。