《香菱学诗》教学设计(人教版九年级必修教学案例)
《香菱学诗》教案设计（共2课时）
都康中学赵花艳
第一课时(参赛课)
教学目标：
1．知识与技能
(1)了解《红楼梦》的艺术成就，提高学生的文学素养。
(2)分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。
2．过程与方法
(1)引导学生学会品析小说的人物形象。
(2)引导学生体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处。
3．情感态度与价值观
学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学、更要善学、苦学。
教学重点和难点
1．重点：分析人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。
2．难点：体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处。
教学用具：多媒体课件
教学过程
一、导入新课(简介《红楼梦》)
二、结合思考题，快速阅读课文。
三、整体感知,简述香菱学诗的经过。
四、合作探究：
1、分析人物形象。
2、品析语段，分析塑造人物的手法，品味其中精美语言。
3、归纳鉴赏小说人物刻画的方法。
五、思维拓展：谈感受。
六、课后作业：写一篇《香菱学诗》读后感。
七、板书设计：
拜师
读诗
悟诗
作诗
第二课时
教学目标：
1．从香菱的身世，理解香菱对文学的精神寄托及对艺术的追求。
2．体会作者的赞美之情，从而深入理解《红楼梦》的主题思想。
3．讨论香菱学诗成功的原因，从中获得阅读和写作的启发？
教学重点和难点
1．重点：
从香菱的身世，理解香菱对艺术的追求。
2．难点：
体会作者的赞美之情，从而深入理解《红楼梦》的主题思想。
教学过程
一、导入〈温故知新〉
二、阅读课文，合作探究
1．香菱为何如此刻苦学诗，你认为她是崇拜艺术，还是寻求精神上的寄托？
2.体会作者在香菱身上所寄予的思想感情。
三、解读探究，思维拓展
1、讨论香菱学诗成功的原因，从中对你的阅读或写作有什么启发？
2、结合现实，分析“教”与“学”的关系
四、朗读美文，积累语感。
五、总结
《香菱学诗》教案设计（共2课时）赵花艳第一课时(参赛课)教学目标：1．知识与技能(1)了解《红楼梦》的艺术成就，提高学生的文学素养。(2)分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《香菱学诗》(人教版九年级必修教学案例)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇《香菱学诗》(鄂教版九年级必修教学案例)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《香菱学诗》《香菱学诗》选自《红楼梦》，小说详细叙述了黛玉指点学诗门径，香菱谈读诗体会并苦心写诗的经过。教学本文，力求从内容、写法两方面突破。内容上，着重探究香菱学诗成......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《香菱学诗》教学设计(人教版九年级必修教学案例)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
